「Scott 王」托福考取99高分！

申請人姓名：Scott 王
學校及科系：國立台灣大學材料科學與工程研究所
考試成績：R29  L20  S26  W24  總分：99
考試日期：2015/10/25

備考教材：

閱讀：TPO
聽力：洪欣老師聽力女王班教材、TPO

口說：老師口說班教材、TPO
寫作：威廉老師寫作班教材、TPO

【心得／各科準備方式】
當初為了碩士畢業的交換學生，提早在大四下的時候報名課程，但研究所有一段時間太忙， 所以中間課程有斷掉一陣子，後面回來念的時候有花一點時間複習前面的課程，建議有心考托福的同學，最好能夠有一段完整的時間能全心在托福上會比較好。整體感想是，上完課程搭配TPO的練習還蠻有效的，很感謝字神老師們的教學與指導。

【閱讀】
閱讀算是準備起來比較上手的地方，因為過去常需要閱讀長篇的國際議題文件，還算有一定的基礎。不過一開始多數人還是需要花點時間熟悉托福考題形式，因此先做幾回TPO，漸漸掌握題型大致為：單字、句意、換句、以及最後配分重的總結題；單字題靠平常勤背單字以及注意網路上整理出來的常考單字；其他題型則利用閱讀各式長篇文章加強（Ex：新聞、網路上的科學、人文文章），除了訓練閱讀速度之外，也要練習抓出文章重點。每次做完TPO都會認真檢討，找到自己答題時的盲點。基本上，托福閱讀是邊讀邊作答，所以，考前多做TPO，找出自己的閱讀節奏、時間分配以及作答習慣對實際應戰時很有幫助。

【聽力】
這科考完的最大感想是，在應戰前一定要調好精神狀態，當天考聽力時有點疲憊，大概是造成考試成績不大理想的原因。洪欣老師的十三筆記原則與六大題型分類對於抓重點很有幫助，因為托福聽力文章不算短，稍一不注意就會錯過重點，透過各類原則的關鍵字，比較容易知道聽到哪些地方時要特別集中，練習做多了也可以大致知道那些段落會成為考題，因此在做筆記的時候也會更有效率。聽力一樣搭配TPO做練習，最好是做越多越好，因為TPO三十多回的難度都不同，每次作起來感覺都不太一樣，然後，因為是一大早排在閱讀之後的科目，一定要調好精神狀態！

【口說】
這科考得挺蠻滿意的，老師的教學以及講義非常有幫助！在課程中會一一分析托福口說的六大題型，以及點出如何構思答題內容與做好時間分配，課堂中也會讓大家充分練習，老師會下去聽大家講，即時點出可以改進的地方，讓大家進步非常明顯。另外，老師也有提供一些關於口音的指導，也很有幫助。考前我是直接拿老師的講義附的題庫來練習，一定要計時跟錄音，強迫自己在有限的時間內盡量「有邏輯的多講」，並聽錄音檢討慢慢改進，如果有人一起練習更好，可以互相給意見，也更有臨場感；另外有許多正面的例子是在大部分題型都可以使用的，特別是校園生活場景的題目，可以在練習時稍微記錄這些例子，考試有機會就直接套進去；學術類的題目，就要多訓練自己聽重點，並快速整理了，可以平常看/聽完文章， 花一分鐘整理一下，再試著說出文章重點，蠻有幫助的。我覺得自己是用了老師教的方法以及大量的練習（因為有答題時間限制，多練習很重要），將托福口說題型完全熟悉，所以考口說時，思考跟答題都還算順利。

【寫作】
關於獨立寫作，威廉老師教的五段式作文相當有條理，對於寫作不知何下手的人很有幫助，透過老師的解析以及引導，便可以快速抓到寫作的重點，每次練習時朝老師點出的方向寫， 應該就不會發生嚴重離題、內容貧乏等缺失；同時也會教大家如何寫出漂亮的句子，以及相當有用的換字、佳句（小本子）。對我來說寫作最難的部分，還是在中間三段的說明以及舉證，我有時候提出的想法對題目相關性的力道不夠，因此後期大量練習作文時，也一併訓練在有限時間內想出好的論點以及例子（有些例子很常會用到，可以稍微記錄下來），並和同學討論是否切題，也很感謝威廉老師幫忙批改作文，並給我很好的建議，讓我能夠突破自己在剖析題目時的盲點。整合寫作的部分，如果基礎夠，搭配威廉老師的幾堂課，便可以迅速進入狀況，能有效抓到文章的重點，並快速地整理成有邏輯且條理的文字，我覺得相當有幫助，最後在整合寫作的部分也拿到了很好的成績。
 
【成績單】