「Andy 鍾」托福考取97高分！

申請人姓名：Andy 鍾
學校及科系：台灣大學資管系
考試成績：一戰R27 L23 S22 W25 總分：97分
考試日期：2014/11/02

備考教材：字神教材、TPO

【心得／各科準備方式】
暑假的時候決定要申請出國交換，因此需要報考托福，但因為時間規劃的關係，所以真正開始準備時離考試只剩下不到兩個月，為了快速適應托福的題型，決定報名補習班，在詢問並且試聽比較各個補習班之後選擇了字神。

【閱讀】
雖然平常在大學學校大多是使用原文書上課，但其實吸收到新的單字其實並不多，單字量跟高中時比起來反而是減少許多，剛開始看到托福閱讀的文章，其中有許多不認得的單字都會覺得很恐慌，但是康老師傳授給我們許多作答的技巧，先了解文章的意思，再從字裡行間推敲文章的大方向，很多時候甚至可以在還沒把文章讀懂讀完之前透過關鍵字找出正確的答案，由於我閱讀的速度並不算是非常快，因此透過這些小技巧能夠提升我答題的速度，除了閱讀部分之外，老師也會告訴我們要怎麼準備托福，還有在考試前有什麼需要做的準備，這些都給了我很大的幫助。

【聽力】
聽力本來就是我比較弱的一項，因為要持續專注聽5、6分鐘的對話，常常一個不小心就容易分心並漏聽其中一段，同時在解釋專有名詞時，如果一有聽不懂的部分就會讓我在意很久，但歐老師(Olivia)教的黃金13原則真的對抓重點有很大的幫助，在考試的時候就可以知道在聽到什麼句型或是關鍵字時要特別注意，而且平時不太會做筆記的我也照著老師所教的方法做筆記，有了老師傳授的方法再加上多練習，在考試的時候就可以比較從容的面對而不會很緊張，同時老師也給了我們很多可以練習聽力的資源，讓我們的聽力大大提升！

【口說】
和大部分的台灣學生一樣，在報考托福之前，我對於自己的口說非常沒自信，因為平常不常練習，導致真正需要時常常會不敢開口，但老師總是會很用心的鼓勵我們說出口，並且透過分組練習互相學習彼此的優點並且給予彼此意見，這樣的練習方式非常有幫助，因為在自己練習時總會有一些盲點，但彼此互相激盪不僅可以練習，還可以偷偷把別人用的好的句型學起來，每週的作業老師也會很用心的一個一個聽並且錄一段評語，讓人可以感受到老師真的非常用心。

【寫作】
因為時間的關係，寫作課程我並沒有進班上課而是選擇利用video上課，雖然只是用電腦看video卻讓我喜歡上寫作，威廉老師的上課方式很有系統，並沒有在一開始就急著叫我們寫一整篇的文章，而是從寫好一個句子，到寫好一個段落，最後才是寫好一篇完整的文章，每次把作業寄給威廉老師後，老師總是會在一兩天內回覆，並且給予非常多的評語和建議，讓我們可以了解一篇好的文章改怎麼寫，同時，老師教導我們許多不同於一般寫作模板的寫作方式和句型，利用改寫句子、使用優美的句型或用詞而達到畫龍點睛的效果，讓我們能夠非常快速的上手。

【讀書計畫】
因為平時還要在學校上課的緣故，在不到兩個月的時間內要把課程上完就很困難了，因此在準備的過程中我幾乎是天天到字神報到，假日更是整天都在上課，除了口說一定會進班上課外，閱讀和聽力利用video 上了一半來不及上完的課程，而寫作也是看video，在上課的期間其實能複習的時間並不多，因此我大多數時間都是依照老師上課的進度做作業，並且另外加強我最弱的口說部分，每個禮拜我幾乎都會用兩、三天的時間在從字神下課後繼續練口說，而在大約上了一個月的課程也比較熟悉托福的題型後，我就開始做TPO模擬實戰的狀況，最後一個禮拜更是每天幾乎都做一兩回TPO，雖然最後的成績不是非常高也沒有達到我原本的目標，但也有達到申請交換的門檻，所以應該也算是能接受的成績吧！！

【成績單】