「Michael 楊」托福考取95高分！

申請人姓名：Michael 楊
學校及科系：大同大學機械研究所
考試成績：R22 L25 S20 W28  總分：95分
考試日期：2013/01/26
使用資源：
單字：新托福字神培訓營、字神培訓營20000字
閱讀：新托福結構式閱讀、TPO、新托福字神培訓營、JJ
聽力：新托福聽力女王班
口說：老師口說班、口說模板、JJ
寫作：新托福寫作大講堂、JJ、新托福點題軍校、背景知識班
 
【心得／各科準備方式】
由於研究所畢業後因工作的關係，多次往返Texas A&M University at Qatar與台灣，累積工作經驗與背景，因此，準備的時間相當破碎且時間拖得很長。Jul/2011~Jan/2012兩次工作的空檔間，我利用三個月的時間完成字神培訓營1000字課程與字神的GRE課程，Jul/2012工作完成回台灣後，才真正開始準備托福，在字神的老師、課程、同學們的幫助下，我才能夠在大約三~五個月內（準備同時有時有工讀工作）快速拉起托福成績。
 
【閱讀】
康老師的結構式閱讀在短時間內幫助我建立起快速分辨閱讀中General/Specific idea的能力，搭配其他課堂上的技巧與觀念建立，以及每天練習做TPO。結構式閱讀也為我之後的GRE閱讀打下了基礎。
 
【聽力】
因國高中時期每天聽ICRT，同時擁有海外研究助理工作經驗，工作中全英語環境（包含美國、英國、阿拉伯、印度、東歐、華人、日本、韓國口音），不只需要與老闆、同事溝通、聊天，也需要教導學生，已能夠直接以英文思考、溝通、討論、學習，並且以適應各種口音，因此，掌握洪欣老師傳授的筆記與考試技巧後，因時間緊迫，並沒有多做太多練習。
 
【寫作】
海外工作時大多以聽和說為主，因此，我相當害怕寫作，但在威廉老師帶領下，掌握托福寫作架構後，某次考試寫作分數突然飆高，我也相當驚訝。我認為威廉老師的教學能夠讓學生在不知不覺中，建立起觀念，搭配學生自己的練習，以及威廉老師用心的批改，學生進步而不自知。
 
【口說】
由於海外工作的關係，我並不害怕口說考試，但相當排斥對著電腦自言自語，也感到托福口說（相當的不自然與彆扭）與日常生活上實際的口說方式有相當大的差異；在掌握老師的口說作答架構，並且與字神同學們組團，將威廉老師的機經題目全部練習過兩到三次，便能夠快速的作答。
 
除了上述課程外，威廉老師的機經猜題班也有相當大的幫助，讓我能夠掌握考題，快速做出反應；康老師背景知識班，也幫助我理解考試文中的內容，提升對文章、聽力的理解度，也讓我在枯燥乏味的準備過程中，多一個調劑的管道，並提升對西方文化（尤其是美國文化）的理解，進而幫助對於考試的理解。字神的Video課程也讓我能夠彈性安排上課時間，甚至能縮短單位時間的聽課量，同時與字神同學們建立戰友群，互相分享資訊，不只在考試上有幫助，對於申請學校以及申請上學校後遇到的各種事物都有很大的幫助。我是個Learning By Doing類型的學生，較喜歡參與專題實作、實習類的活動與評量來呈現學習的成果，相對於實作，我對於考試較為不在行；我相當慶幸能夠來到充滿人情味的字神帝國面對我最頭大的升學考試，謝謝字神的各位，也祝各位同學早日考取理想的成績並申請上理想的學校！！

【成績單】