「RiRi 鐘」托福考取95高分！

申請人姓名：RiRi 鐘
學校及科系：暨大應光系
考試成績：R23 L26 S22 W24  總分：95分
考試日期：2013/07/20
使用資源：
閱讀：TPO1~26、眾文TOEFL iBT托福分類字彙、OG、倫的部落格
聽力：知英（II）、TPO1~26、60s、OG
口說：JJ、黃金口說、網路youtube有些托福口說教學、倫的部落格
寫作：JJ、威廉老師寫作大講堂資料、好學生禮物包中的練習作文打字小軟體
 
【心得／各科準備方式】
為了申請2014的美國留學，在2013年3月考完GRE之後，發現自己的英文作文能力不大足夠，參考網路上大家的推薦，自己也親身參與了一堂字神的講座課，覺得滿喜歡威廉老師的托福寫作班課程，因此報名了寫作video班，希望能夠改善我的英文寫作問題。
 
【閱讀】
我先用大家推薦的眾文托福分類字彙那本書開始，照著書裡頭的方式閱讀，一天閱讀個兩篇，閱讀完這本書之後，我直接使用網路上現有的仿真軟體，讓自己習慣用電腦閱讀文章，並且把TPO1~19回的閱讀，每天持續做兩篇（每一回TPO有三篇）。在作答方面，我也是分段做，讀完一段後，跟它對應的題目先做完，再換到下一段以及下一個題目。為了讓自己習慣有時間的壓力下做答，規定自己一定要在18分鐘內完成一篇，所以每一題不能停留過久，如果碰到想了很久的題目卻依舊沒答案，我會先標記跳過，之後還有時間再回頭作答。檢討的部分，我有把TPO的閱讀印成紙本，錯的題目我會在文章中找出正確相對應的句子，並且在紙本上畫線，提醒自己下次在複習的時候，會知道自己錯在哪裡。另外，把不會的單字都查完，並寫在其他筆記本中以便之後熟讀複習用。最後，會把整個文章從頭到尾閱讀一、兩遍，讓自己習慣常閱讀長文章，減低在考試的時候因為文章很長有種讀不下去的感覺。剩下的TPO20~25是用來考前聽說讀寫四個section完整不拆開練習用。
 
【聽力】
聽力的部分我先用知音的聽力書籍練習，也是每天固定聽2個lecture和1篇conversation，聽完做題目，如果有錯誤的題目，我不會馬上看script，會再聽個一、兩次，直到聽到答案，把題目作正確為止。之後再一邊看script一邊聽，把不懂的單字查出來，還有標記那些讀得懂但是跟記憶中不一樣發音的單字，以便矯正聽力，查完之後會再聽一次內容不看script，這次就會特別注意是答案的部分。聽完知音之後，也是拿TPO1~19做練習，方法跟上述相同，在聽的時候會讓腦子跟著聽力內容走，盡量讓腦中有聽力的主要畫面，這樣才不會聽到一半走神。TPO真的是很好的練習材料，因為TPO除了增加很多知識外，更讓人熟悉ETS的考題方向。筆記方面，我習慣分段記下有聽到的部分，分段做筆記可以讓之後在回答問題找答案時，比較方便找。我曾經參加過洪欣老師的聽力講座一堂，聽了4個筆記原則：開頭、解釋、舉例、對比分類，主要分了幾類的訊息詞，這些訊息詞出現後要注意聽，這對於考試筆記也滿有幫助。聽力一定要不間斷練習才能保持耳朵的敏銳度！
 
【寫作】
威廉老師寫作大講堂，真的對我的作文能力有滿大的幫助。獨立寫作，老師循序漸進，透過每個禮拜的小作業教導你如何寫出整篇文章，這種一步一步慢慢構築文章的方式，不會一下就要求要寫出落落長的文章，讓我實質安心不少。而且最後不用背誦模板，也可以寫出完整的段落結構！而且老師每次在幫忙學生批改作也實都很用心，透過一來一回的e-mail批改，老師會針對每個學生的問題做指導，這種學習方式讓我更深刻，而且也對症下藥！另外，小冊子已經整理好各面向的名言佳句也很好用。獨立寫作練習的題目會參考網路康老師的機經。跟同學組成的寫作小組也幫了我不少忙，除了同學們用心的幫忙糾正錯誤的文法之外，透過閱讀別人的文章，能得到更多的構想，在下一次碰到類似的題目時，會有更多的題材可以書寫。整合寫作的部分，主要都是用TPO做練習，直接使用老師的方法結構，以聽力為主，閱讀內容為輔，另外加上好學生禮物包中的打字小軟體，限定時間做練習。
 
【口說】
口說我也是很不在行，我先上網蒐集資料，倫的部落格以及有些youtube會教一些實用的技巧。Q1、Q2部分我先看黃金口說80題，讓自己有一部分的概念，建立一些熟悉的回答內容（就像大家說的萬用答案），題目我大部份都用康老師的機經做準備。Q3~Q6我都是用TPO做練習。其中，Q3我因為有參加過一次老師的口說講座，因此回答模式就照著老師的zigzag模式回答。Ptt上老師有分享一些口說作答技巧，我覺得也是不錯的學習。

【成績單】