「Jennifer 王」托福考取94高分！

獎學金申請人：Jennifer 王
考生身份：學生
學校及科系：國立台北教育大學 音樂系
英文背景：學測滿級TOEIC 850
考試地點：一戰高雄求菁美語STN11847A
考試成績：一戰R24 L24 S24 W22 總分：94
考試日期：2016/5/7
備考教材：上課用書 與iBT托福分類字彙5600增訂版
 
【托福真經心得分享】

真經班的課程內容密度很高，我考的這次口說題命中了兩題，但是說實話我在考試當下並沒有感覺，並非不知道有做過這道題目，而是真經班的題目太多了，就算寫過也不會有百分之百的把握回答出完美的答案。我自己在答題時的架構一直都比較弱，上真經班時因為老師示範了很多漂亮的答題，雖然我沒有把每道題目的架構都畫出來，但是腦海裡建構出了一套思考模式，比起一開始上課到考試時，架構清晰多了，也比較不會鬼打牆一直重述沒有意義的內容。
 
【心得／各科準備方式】

【閱讀】
閱讀班的內容解題技巧很多，但是我沒有練到很熟悉就上戰場了，大部分的解題方式還是用自己的方法，對我來說比較受益的，是在解題時會定位關鍵字，不會浪費時間看太久不必要的內容。本來對於閱讀我是最沒有把握的，第一次做TPO真的是慘不忍睹，一片紅海（答錯），後來閱讀的大綱多選題，使用老師的方法，把太detailed的部分刪去、有因果的部分特別注意不能對調……把一些技巧用上以後，放心很多。
 
【聽力】

聽力部分原本我也非常擔心，考試結束至今我的英文聽力還是屬於四個能力裡面最弱的。然而，O老師的筆記法很有用，在考試時可以抓住重點。考試的時候我有兩道有恍神，所以很擔心成績會被拉很低，想不到出來以後成績還OK，甚至比我最有自信的寫作高……。使用聽寫練習聽力，讓我的聽力進步不少，因為找出了聽不懂之處的原因（連音或者類似發音），O老師還會把一些常常混淆的發音拿出來對比，這讓我特別受益，也幫助自己不再念錯。
 
【口說】

口說的老師基本上是我的偶像。我非常喜歡老師的自信與正向，還記得老師有一堂課給了一些給留學生的建議，其中包括〝Do not let others’problems become your problem.〞（不要讓別人的問題變成你的問題），老師那時候說，如果有白人排斥與你說話，那是他的問題，不要讓他的問題成為你進步的阻礙。我聽了很感動，也覺得就是這樣的勇氣成就了老師耀眼的氣質，這使我在學習上甚至面對研究所申請這條未知又辛苦的路上多了不少勇氣。在考試內容上，老師的模板很好用，也著實幫助我建構有邏輯的回答模式。可能一路念音樂，我的邏輯真的比較差，但在老師的訓練下，有了很大的進步。
 

【寫作】

寫作的成績我不太滿意，因為我對自己的文章滿有自信的，甚至常常加入新意。在考試當中，我也加了一些幽默（因為我認為只有在對一種語言到熟練的程度才能施展幽默），但是成績只有22，讓我挺意外的。使用威廉老師的模板練習，確實幫助我在寫作速度上有所提升，但我覺得整個寫作課程最讓我受益的，是老師正向思考的價值觀，而且老師很關心學生，除了仔細改學生的作業以外，還鼓勵大家在交作業時跟他通信，不但幫助寫作，也提供壓力大的考生一個被傾聽的機會。
 
【讀書計畫】

我各科都照著老師們的方式準備考試，我自己是覺得，一旦報名了補習班就像是來看病一樣，醫生開的藥就照著處方去吃，才會有功效。字神的網站可以報名上機模擬考試，雖然就是去現場做TPO，但是有了一次考試經驗，考試當天比較不會緊張。我自己是都沒有做TPO啦…
 
【考試當天情況&考場回報】

有隔板，不太會被旁邊的人說話聲音影響到。監考人員補紙、換筆動作都很快，也很仔細回答考生問的問題，是個很棒的考場。

【成績單】