「Eric 薛」GRE考取321高分！

申請人姓名：Eric 薛
學校及科系：台灣大學電機系
考試成績：V151 Q170 AW2.5  總分：321分
考試日期：2013／12／14
備考教材：字彙的力量、紅寶書、康老師機經
 
【心得／各科準備方式】
由於下定決心的時間較晚，因此拖到大學畢業被征招入伍後才開始全力衝刺，雖然大學時期有緩慢的背單字，但是其實效果不彰，此外由於TOEFL和GRE兩個考試是連續兩天（同一個週末），所以也不能全力的準備GRE的內容，過程可以說是困難重重，最後雖然沒有達成自己預計的目標，但很慶幸相聚沒有太遠，讓我在學校申請截止能夠安心地送出成績，好好的跨年！很高興自己有參加字神的課程，能夠讓我最有效地利用自己所剩不多的時間，不論是考試相關資訊還是應考的訣竅技巧，字神的老師無不傾囊相受，準備的過程雖然辛苦但隨著時間推移，實力逐漸累積，有了老師們的全力幫助，進入考場時不再手足無措。
 
【字彙】
字彙是我第一個著手準備的GRE項目，聽了朋友的意見直接做了一回模擬試題，看到題目的當下就覺得不妙，看到成績之後甚至萌生了放棄的念頭，不過抱著「背水一戰」的想法，上網爬文章，搜集了很多的資料，經過幾日的嘗試卻覺得依舊抓不到重點，但是在加入了字神的行列之後，在老師的帶領下不再害怕字彙的挑戰，老師上課時對字彙作了分類，把意義相近以及與其相反的字彙合併在一個小單元，由於GRE的考試都是選擇題，因此拼出單字就不是那麼的重要，只要對單字有印象，在面對題目時就能幫助思考，經過整理後的單字一個一個彼此串聯，讓記憶力不是太好的我也能輕鬆地記住，即使是從沒見過的艱難詞彙，經過數次的復習也能透過較為簡單的字彙連接，不在「各個擊破」。
 
【填空】
填空最需要克服的就是東西方的思考邏輯差異，許多句型在中文的思考方式下是完全行不通的，但是如果對西方式的邏輯思考有概念是往往可以將題目迎刃而解，老師的上課方式配合他在教單字時的技巧，希望學生都能對單字作出正、反或是中性的評價，透過這個技巧配合上邏輯、刪去法，許多同學不知從何著手的難題也能輕鬆應對，不再傻傻地非得知道所有單字的意思才能作答。
 
【閱讀】
一開始要考GRE時認為閱讀應該也就比托福的難度再稍微略高一點，應該是可以不花時間做太多的準備，結果作了模擬試題，時間截止還剩下三分之一的題目，這種認知和現實之間的巨大差距讓我不敢再掉以輕心，康老師的教學很有趣，雖然也會講解整篇文章的內容，但是上課的時候和一般的教學不同，最強調的是文章的結構、各個段落的目的，讓我有種「其實好像看一半我就全懂了」的感覺，即使不能知道每個片語、單字，乃至於小段落的文字，猜測出的答案也能八九不離十，當然要做到這樣也是需要練習，但是能夠理解文章的骨架之後，面對各種文章不再需要費時的逐字翻譯，快速地把握重點，有時甚至能預測題目呢！
 
【計量】
計量因為時間不足的關係，只有把重要數學名詞看了一下，做了一本字神提供的練習題就上場考試了，卻意外地考出了好成績。
 
【邏輯】
邏輯是我很喜歡的一門課，王祥老師有趣當然是一個原因，但是最重要的是它能夠真的讓我學到除了語言之外的知識，面對選項時常常容易被迷惑，做出了許多不合乎邏輯的判斷，經過老師的分析，做出對於weaken等等類型的題目分類，抓出重點，仔細思考，讓答題正確率大幅提升，不再掉入題目的陷阱。
 
【寫作】
威廉老師的教學不但非常認真而且內容充實，上課也會依照分組的模式進行討論，透過小組組員間的腦力激盪，時常能學到許多新的觀點，在面對題目時能夠以更多的角度切入，在面對不熟悉領域的題目不會顯得手足無措。在練習時老師也對同一個題目提供優良範文，以利同學在練習過後能夠有個參考並學習的範例，雖然獲得的成績並不是太過理想，但是在練習的過程中自己的實力確實有所提升，文章的字數、遣詞用句和句型的應用靈活度都顯著的成長。

【成績單】