「Jack 鍾」GRE考取321高分！

申請人姓名：Jack 鍾
考試成績：V151 Q170 AWA3.0 總分：321分
考試日期：2015／02／16
備考教材：字神全套講義

【心得／各科準備方式】
【字彙】
字神的字彙講義我覺得是編得很好的，會把同義字或是反義字放成一個群組一起背，而不是單純的照著英文字母順序。另外，老師在上課過程中，也會適時的講解字根字首，來幫助我們記憶，或是在講到新的單字的時候，會幫我們回想之前學到的類似單字，不但可以複習，也可以避免我們混淆。另外，就像老師說的，大部分考試的單字就是那些，把單字講義好好背，verbal基本上就可以150以上。因此，我主要的單字書也就是字神的講義，反覆的一直看，最後甚至到看到每個群組，就要想到他的正反義的所有單字。
 
【填空】
填空的課程對我的幫助算是很大的，由於GRE的句子往往是艱深難懂的，直接造著句子翻往往也是無法選出答案，雖然先上了字彙班，但一開始往往還是無法很有把握的作答，但慢慢的在老師的帶領下，也漸漸抓到了答題的感覺，像是抓到轉折關鍵字，先忽略掉補充說明的細節等等。尤其相較於閱讀，填空是比較好拿分的，更應該要好好把握，尤其是六選二的題目，大部分都是考意義相近的單字，若有好好背單字，幾乎先看選項就可以先預設出答案。另外，老師人也都很好，儘管是課後的時間，還是願意留下來解答我的問題，有一次甚至多留了快一個小時，真的相當感謝老師。
 
【閱讀】
GRE的閱讀雖然不會很長，但卻不是很好懂，尤其是碰到較不熟悉的文學方面主題，往往整篇讀完，腦中充斥著各式訊息，卻不知道重點是什麼。老師在課堂上，會帶領我們用不同顏色的筆，來標示出哪些是重點，那些是關鍵的轉折字，或是哪些只是作者的讓步說法。雖然，因為時間的關係，沒有實際做其他題目，來把這些技巧練得很熟練，不過，康老師的結構式閱讀幫助我可以快速的知道整篇文章大概在講什麼，彼此之間的因果關係，各個理論是互相支持或反對，這些把握住了，也就把握住一些考點了。
 
【計量】
由於是理工科系，所以對計量這塊也比較有信心，因此主要是以錄影帶的方式上課。不過畢竟離高中國中的數學有段時間，老師的講義可以幫助我複習一些觀念或是技巧。而現在的題目，很多是一大段英文，再搭配幾個圖表，需要快速掌握關鍵，老師也會一再提醒我們圖表題的注意事項。
 
【邏輯】
雖然邏輯題目並不多，但篇幅比閱讀再少一點，所以也是要好好把握的。王祥老師的邏輯課很精彩，整門課的技巧圍繞著主題跟方向。老師上課常說的，看完題目後，先問自己可能的答案是什麼，若無法想出答案，抓住題目的主題跟方向，很快的就可以把一些不相關的陷阱選項刪除掉。
 
【寫作】
從威廉老師的課，了解到正式寫作的架構，老師也會提供很多實際的例子，跟我們講解他的優點，以及可以再加強的地方。課堂上，也會請同學互相分享題目的點子，可以聽到大家不一樣的想法，另外，也一再的強調要我們可以不要一下就把答案說出來，而是要把我們思考的過程也講出來，這不但可以讓我們作文的字數增加，也可以讓作文更有邏輯性。但準備時間的關係，只練了幾篇作文，也沒機會讓老師批改到作文。
 
【讀書計畫】
準備的時間大概三個月，除了跟著上課外，回去會再把講義都看過一遍，其他主要時間都是把單字講義不斷的複習，以及練習填空，最後的兩個禮拜，開始上機考熟悉環境，以及開始寫一些作文。
 
【考試當天情況＆考場回報】
考場的桌子比較小，放了鍵盤可能空間只剩一點，廁所間數也只有兩間吧。不過算蠻安靜的，設備像是鍵盤也都很新，打字很順，工作人員人也都蠻好的。
當天考試很幸運的是QVQVQ，Q都不會太難，幾乎都會有一半的時間可以檢查。V的話第一回合難一點，但還好第二回合有把握回來。另外，Issue也中了高頻題，也算是蠻幸運的了。

【成績單】