「Wally 劉」托福考取92高分！

獎學金申請人：Wally 劉
考生身份：兼職考生
學校及科系：屏東大學應用數學系
英文背景：學測8級分
考試成績：R26 L21 S20 W25 總分：92
考試日期：2016/12/17
使用資源：
閱讀：TPO（考滿分）
聽力：TPO（考滿分）
口說：真經
寫作：真經
 
【心得／各科準備方式】
因為自己花了將近一年時間想把TOEFL、GRE準備好，但發現英文能力的提升是需要很長的時間，自己緊張又害怕，擔心花太多時間準備考試，自己在前半年，只要有空，就往補習班衝，希望能把老師的東西快點學起來，好讓自己在家放假之餘，練習TPO可以獲得更好的分數。
 
【閱讀】
只能說，在康老師的閱讀課，可以突破20年自己閱讀的習慣，了解英文閱讀的策略，閱讀不是字字意義，而是句句關係，了解文章結構，分析作者想要表達的意義，在閱讀做題時，會更了解題目答案與文本的關係，讓自己考試時增加答題信心。
 
【聽力】
自從上大學後，就極度遠離英文，因此往往在練習TPO時，不是恍神，就是聽不懂。很幸運O老師在上課的時候，會告訴我們14個重點祕笈，懂了之後，就是做題增加自己的資料庫，在實戰時，一一比對自己的題庫，更能掌握ETS的出題方向。
 
【寫作】
從小寫作就非常糟糕，從來沒有所謂架構可言，幸好上了William老師的寫作課後，了解寫作的架構，雖然在剛開始，寫得有點生硬，但經過幾篇老師要求寫的作業後，漸漸熟能生巧，正所謂William老師名言：量，引起質變。
 
【口說】
坦白講我口說完全不行，從小就很少練習開口說英語，就算有一度在國外待一個月，自己也認為只要簡單幾句不正確的英文文法，搭配幾個單字就可以溝通，因此自己的英文發音、文法上都有極大的問題。所以，每次都是對著小站TPO程式翻白眼，挫折之外還是挫折。但上了老師的口說班後，開始對答題架構方面比較了解，更重要的是筆記。而且老師會把每題的答案用她自己的聲音錄下來，每天聽一點，了解老師的語調並模仿她，讓自己在回答時，漸漸有比較不錯的腔調。再者，因為有題目可以練習，每天刺激自己的大腦多一點思考，讓自己在答題時，有比較充分的準備。
 
最後，感謝所有字神的老師與台中班的哥哥姐姐們，沒有您們的幫助與鼓勵，我今天不可能有這麼棒的分數！我會繼續努力的！
感謝所有字神的老師與台中班的哥哥姐姐們，沒有您們的幫助與鼓勵，我今天不可能有這麼棒的分數！我會繼續努力的！
感謝所有字神的老師與台中班的哥哥姐姐們，沒有您們的幫助與鼓勵，我今天不可能有這麼棒的分數！我會繼續努力的！
（p.s.因為很重要所以要重複三次！！）

【成績單】