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HIGH SCORE
GRE

「Eric 李」GRE考取319高分!

申請人姓名:Eric 李
學校及科系:台大機械系畢業
考試成績:(2015/03/29) 一戰 V138 Q163 AW3.0 總分:301分、(2015/08/16) 二戰 V149 Q170 AW2.5 總分:319分
備考教材:字神講義

 

【心得/各科準備方式】
【字彙】
老師的講義非常有用,尤其字彙的部分整理得很棒,將相近意思的單字歸納成一塊,能藉由聯想的方式加速單字的背誦,再配上例句提升對單字的理解。另外,我個人會利用閒暇的時間嘗試回憶曾背過的單字,同義的、反義的相關字彙,也能抓出較為不熟的部分;情況允許的話很推薦背單字時發出聲音,至少要到自己能聽清楚的程度,不只從看的,也能從聽的面向去加深對單字的印象。

 

【填空】
填空就照著老師所彙整的OG、PP試題練習,藉由考題逐步熟悉考試的型態,老師對於邏輯判斷十分著重,只要能抓住關鍵字有些題目甚至連理解都不太需要便能解答,非常厲害,老師也將相同類型的題型放在一起方便複習,訓練題型判斷的速度;但是填空需要建立在紮實的同義反義字彙的基礎之上,如果單字沒有一定的掌握度的話,反而會在選答上陷入瓶頸。

 

【閱讀】
閱讀的速度提升不是一件簡單的事,尤其在將近四年的大學生涯中沒怎麼唸英文,一開始是非常痛苦的,只能不停的練習練習;康老師的結構式閱讀對我幫助極大,在遇到長篇閱讀時令我更有效率,透過幾個關鍵字的轉折加速了解文章的脈絡,不需要逐字逐句的理解,畢竟時間有限,懂得做取捨也是GRE考試的一環。

 

【計量】
計量這塊對於理工科系的同學多半不成問題,但是搞懂題目以及熟悉考場使用的鉛筆是很重要的......,尤其一些單字形成的小陷阱,還有英文對於倍數的表達方式;王祥老師上課幽默風趣,很多陷阱相關的也十分強調,我想我大概是壞習慣,聽老師的video同時一直往後做題目,變成許多部份記憶不怎麼鮮明,導致考試時掉入陷阱。

 

【邏輯】
王祥老師的邏輯課教得很棒,利用邏輯上觀念非常迅速地挑出正解,藉由主題與方向兩個原則,有效率的破解題目避開選項的陷阱;但是礙於我的閱讀能力,這類型的題目反而變得困難,畢竟在英文題目的情形下答案就不是那麼好去做選擇了。

 

【寫作】
說起寫作還滿對不起威廉老師的,上課上得這麼用心,結果我還是考了2.5,申請複查也變成跟ET$進貢;威廉老師對於文章架構講解得非常清晰,上課的分組討論也非常有幫助,可以聽到其他同學不同的切題角度,非常推薦進班上課!第二次考試我認為作文表現得比第一次好,但是issue部分犯了一個大錯,我將中間三段打完後回去架構首段時,首段立場沒有很強調,然後到最末段又因為時間掌控有誤,尤其是講述自己立場那句沒有打完......,讓整篇issue的立場十分模糊,整個悲劇。

 

【讀書計畫】
照著上課的進度一一複習,在03/29時考了第一次,爆了,第一次正式考試中面對電腦還是非常不適應,整個考試表現極差;所以在第二次考試前做了許多準備,花了非常多時間去訓練對著電腦螢幕作答,也將單字部分整個重新背過幾輪,熟悉數學在英文表達下的小陷阱,終於在第二次達到可以接受的VQ分數,只是作文就QQ。

 

【考試當天情況&考場回報】
一戰銘傳考場非常舒適,但是離捷運站有一小段距離,像我容易流汗的就需要一些時間等衣服乾。
二戰北車地球村相較下就比較擁擠,隔板也較短,眼角餘光是會看到別人動作的,不習慣考試時有人在旁邊動來動去得比較容易影響,鍵盤也很大聲,但是進入狀況後基本上還算不錯。
第二次考試有發生一些小插曲,原本是報名08/08,有印象的人大概記得去年的父親節停班停課,原本已經調整好的身心狀態在一怒之下就跑去打AOEII了;由於無法配合被ET$調到08/29考試,只好打電話去ET$喬,這邊就不贅述,ptt版上大家互相幫忙的相關資料都還留著,哪天有需要的戰友可以去P版上翻找!

 

【成績單】