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GRE

「Angel 楊」GRE考取306高分!

考生姓名:Angel 楊
考生身份:學生
考試成績:V150 Q156 AW3.0 總分:306分
考試日期:2013/11/30
英文背景:全民英檢中高級
準備時間:1個月
備考教材:1.字神帝國GRE黃埔軍校所有教材 2.太傻網路論壇單字資源 3.memrise 單字記憶app (背verbal advantage)4.quizlet 單字記憶app (背錯誤訂正與輸入字神單字) 5.gre 36套題

 
【心得/各科準備方式】
其實我的GRE總成績看起來並不是非常漂亮,但我只準備一個月,且考試當天網路上都說那天的Verbal相當難,我還意外的考了150,已經讓我很開心! 因為我還是在校生,校內有很多專題與報告須處裡,校外又有打工,讓我沒辦法當個全職考生,沒有空閒好好讀書,但是為了應屆就申請上美國研究所,我還是抓緊零碎時間,將字神帝國所有教材寫了再寫,麟渡兮老師的關鍵單字一個月內背了五遍,並複習老師的計量,有時間就一次寫20題。
 

【字彙】
GRE單字真的很難,而且相當艱澀,一般老外都很少用到的字眼,所以新手上路的我在背單字上額外吃力。為了克服單字,我在網路上搜尋許多人推薦的背單字軟體,搭配老師上課的教學進度,每次上完課就輸入一點,每次上完課就複習一遍。老師的關鍵單字非常有系統,使用聯想法讓每一個單字都變得很好記憶;使用字根字首分割,讓超級長的單字有條理的被分類,清晰易懂,且老師上課很用心,每每同學發問都會立即給予指導。
 
另外因為我怕自己單字量不夠,還額外背了Verbal advantage,非常大推的資源,網路上就有不需要買書,我用memrise 與quizlet來背單字,這兩個軟體都能在手機app中找到,隨時都可以背!很方便!

 

【填空】
填空題表面上是將學會的單字靈活的運用,但是不僅如此,在文章架構的分析處理、單字正、負面含意、轉折詞的使用與標點符號在篇章中各代表的意義解析,才是填空題真的要考的。還記得麟渡兮老師第一堂填空課就告訴我們,GRE著重在邏輯思考,並不是單字,GRE其實並不想考你單字的意義,它是考你怎麼去想這整句話的概念跟技巧作答,分辨得出正面與負面含意,幾乎解決了一大半問題。老師將各種考題分類,讓我們清楚看到考題,就能立刻想到考題的出發點,並利用各種轉折詞跟標點符號來破解各種長短句,應該省略的冗詞贅句就立刻刪除,使長篇立刻變短篇;短篇立刻秒殺。

 
【閱讀】
在閱讀方面,我把康老師的重點掃描,確定Verbal的考試題型,完整地將可能會考的關鍵點找出來,康老師在上課時教了多種解答技巧,其中也包含如果不會的話應該怎麼猜題,讓作答時即便遇到瓶頸也能放寬心。即便有考試時間的壓迫,我在當天考試能抓住大意,快速推論作者立場,藉由key word 快速刪除不必要看的選項。字神帝國的閱讀只有一本教材,且都在上課完成答案,我在準備期間時還有在網路上下載了36套題,並在規定時間內做完,讓我閱讀答對率增加。
 

【計量】
我超喜歡老師,他教得非常好!雖然我Q只考了156,非常對不起老師,但是在上課中我很享受課程,我是社會組的學生,大學又念幾乎不會與數學碰頭的系所,所以要重頭把高中的數學回憶拾起,是件不容易的事情,老師卻能利用ETS所釋出的真題,快速將過去數學不足之處補齊,每題幾乎不到一分鐘就可以解決。但由於我的準備時間不足,沒能將所有題目寫完,也沒記熟專業術語,且我在網路的模擬考計量成績都有上到165,就有點掉以輕心,才導致在考試時碰到挫折而拿到了這樣的成績。
 

【邏輯】
老師不僅數學好,邏輯思緒也很快,他整理了所有類題,邏輯課是很有趣的,這不只有幫我在Verbal拿到高分,在學校的課程裡也可以更快比別人找出事件盲點,分析快速。
 

【寫作】
在寫作方面,威廉老師的循循善誘,讓學生能快速理解作文,也誘發很多思考點,上課用討論的方式進行,創造brainstorming。可惜我只有一個月的準備時間,所以只將範文看完就上陣,但還是很感謝威廉老師的用心。
 

【考試當天狀況&考場回報】
我的考試場地在站前登峰美語,考試當天是一個一個叫名字入內,進場時間就花了很久,且因為我羅馬拼音的關係,我是倒數第二個進場考試的,寫到最後大家一直離場的腳步聲,讓我分心也很緊張。但總體來說服務人員很友善也很幫忙,考試也算順利完成。
當天我的題目是QVQVQ,上述有說因為我對數學太放心,導致計量成績出來不如預期,加上抽到好的順序,讓我更沒有防備心的快速作答,沒料到會遇到題目不懂的問題,看到成績的當下真的很挫折。不過自己準備不夠,不能怪別人,這點我會努力檢討,對老師覺得很抱歉,因為他曾經在課堂說我很聰明,但我卻因此鬆懈而沒考到應有的水準。
只能慶幸我的研究所並不看重計量成績,今年三、四月研究所申請結果就會公布,希望能上我的dream school,再大聲跟所有人說我是字神補習班教出來的學生。

 

【成績單】