「Betty 胡」托福考取106高分！

獎學金申請人：Betty 胡
考生身份：學生（全職考生）
學校及科系：國立台灣海洋大學 運輸科學系
英文背景：多益910
考試地點：日本大阪 中津考試中心
考試成績：一戰R30 L28 S24 W24
考試日期：2017/10/21
備考教材：
R：TPO 
L：TPO、JJ、字神講義
S：TPO、JJ、字神講義、亦鷗托福APP
W：TPO、JJ、字神講義

【心得／各科準備方式】
因為今年剛升大四，還在日本交換留學，有大四的專題和日本的課業要忙，考前一個月才開始正式為了這次的托福考試做準備。托福作為一場檢測考生英語應用水平的考試，不僅在單字量、文章和聽力的理解、會話應用和文章書寫上有較高要求，對考生對時間的把握這一點也非常嚴格。所以除了在平日背單詞、尋找機會與歐美朋友交流、努力讓自己處於英語的大環境中之外，我每天都會練習一套完整的TPO，讓自己適應托福各個部分的時間安排，在考試的那天也能夠從容應對托福緊湊的考試節奏。而隨著今年托福難度的增加，TPO前十套的難度與正式考試相比可能太過簡單，所以建議考生在考試前半個月練習TPO25之後的內容，以適應正式考試的難度。
以下是我準備四個模塊時進行的準備和備考心得。

【閱讀】
閱讀中很重要的一點就是詞彙量的積累和邏輯性思維的培養。在備考期間，我每天都會堅持背100~150個單字，並且每天都會對已經背過的單字進行複習。在有了一定的單字量之後，做詞彙題時就不會覺得無從下手，還能夠增強自己對文章整體的理解。因為托福閱讀多為科學性較強的文章，建議高中的同學可以通過網路尋找一些科學雜誌上的文章進行閱讀、大學的同學可以多閱讀學校的教科書（英文原版書）讓自己適應閱讀科學性文章時的感覺；並在閱讀過程中不斷問自己每個段落的重點是什麼、上下文之間是承接的關係還是因果或是反駁的關係，以及文章的主旨是什麼。相信通過長期這樣的練習，同學不僅能提高閱讀文章時的信心和閱讀速度，還能增強自己思維的邏輯性，在正式考試中從容答題。

【聽力】
在上過布曦老師的聽力課後，才意識到了練習聽力時還有〔邊聽音檔邊把自己聽懂的部分寫下來，然後再去看聽力原文，查看自己聽不懂的部分〕這樣的練習方法。根據布曦老師的指導和建議，我堅持了很久這種練習法，發現自己的聽力能力真的有很大程度的上升，漸漸地變得能夠清楚地聽到音檔中的幾乎每一個單字。在聽懂音檔的基礎上，答題時自然變得更加游刃有餘。平時我還會常看美劇或是歐美電影，然後嘗試不看字幕，用聽來理解角色之間的對話。若是聽不懂，就倒回去，看著字幕多聽幾遍。

【寫作】
整合寫作最重要的就是多用TPO進行練習，因為整合寫作有一個固定的回答模式，多加練習後就不需要在正式考試時太過擔心了，只要將自己聽到的重點和閱讀中的三個重點進行結合，然後流暢地書寫出來即可。我因為準備時間有些緊張，在考前沒有進行太多次整合寫作的練習，所以在考試中還是有些被扣分。相信大家只要多加練習，一定沒有問題。
日本考區的題目內容會與台灣考區有些不同。這次考試我遇到了不太常出現的以政治為主題的題目。剛看到題目時真的有些緊張，不知道該從何下手。但是我有想到威廉老師常說的［自圓其說］以及［在想不出第三個論點的時候寫一個反駁段］，所以儘管缺少此類題材的寫作練習，我還是在30min之內完成了400多字的文章，並取得了還不錯的成績。在考前準備時，若是有充足的時間，我建議將JJ中的題目逐一練習一遍，並且堅持每篇文章都想出三個論點三個例子和一個反駁段。只有在平時有充足的論點以及例子的積累，考試的時候才會得心應手。因為真的有很多例子可以同時寫進不同題材的文章裡。在做閱讀時遇到的一些好用的表達方法大家也可以記下來，並且將他們用在自己的作文里，可以使自己的用詞更加道地。

【口說】
老師的口說課真的給了我很大的啟發。老師在上課的時候有提到，同一個例子其實可以用在很多不同的問題里，然後我就根據老師的這個提議，準備了很多可以適用於多個問題的例子。因為托福口語的時間限制非常嚴格，所以平時的準備和例子的積累就更加重要。另外，為了提高自己會話時的邏輯性和語音語調，多找機會和外國朋友進行溝通真的很有幫助。我從和外國朋友的對話中真的學到了很多道地的表達方式，語音語調比起從前也更加貼近的歐美人，改掉了很多中式英語的毛病。
當然平時的練習也非常重要，特別是筆記的部分。第三四五六題的音檔可以反復多聽幾遍，練習自己記筆記的速度，並且找到適合自己的寫筆記的方法。

【讀書計畫】
考前三十天，每天堅持背單字100~150，每天堅持完成一篇TPO，另外再完成一篇JJ中的作文。
每天對錯題進行檢討，並對之前背過的單字進行複習。每天都對JJ中的口語題進行練習。

【成績單】