「Tiffany 張」托福考取105高分！

獎學金申請人：Tiffany 張
考生身份：全職考生
學校及科系：國立臺灣大學 在學 
英文背景：學測14級分；TOEIC 890分；全民英檢中高級初試通過
考試地點：一戰 臺大語言訓練中心 APCU-8582
考試成績：一戰R29 L28 S22 W26 總分：105分
考試日期：2018/3/11
備考教材：托福字彙書、托福上課講義、托福真經班講義、考滿分

【托福真經心得分享】
老師們會準備一套真經題目，一題一題的教正確的解題邏輯和思路，而不是呆板的解題答案，讓人印象深刻。每個老師的教材份量都不一樣，但都是可以在短時間內掌握的範圍，認真上課並再複習幾次後就很得心應手，我很慶幸在考前參加真經班，上完課就比較清楚題目出題的方向梗概，如同吃了好幾顆定心丸。

【心得／各科準備方式】
我在字神帝國前後上了快一年的課，除了托福相關的聽說讀寫課程，還有口說卓越、英語聽寫等基礎課程，許多課程我都有參與。我的英文能力不特別差，加上又是語文相關科系，包括父母、朋友都曾質疑我，英文還不錯的話需要補習嗎？本科系出身、還去補習不是很丟臉嗎？雖然網路上有許多資訊和TPO等題目可供指引和練習，但字神帝國對我是不可或缺的存在。字神的老師們花了幾十年整理歸納托福考題趨勢，不只是系統化整理考試內容，而且每位老師都充滿熱情的帶領同學，讓大家在溫馨的環境下學習英文、愛上英文。舉例來說，在上口說卓越課之前，因為生性害羞，我非常痛恨英語口說課，從小在學校英文課中能不講話就避免。但在口說卓越課裡，老師和同學都非常友善，課程議題內容也非常有趣卻不失深度，透過大量充實的同儕對話和師生互動，我在兩個半小時的課中總是非常愉快，甚至突破自我框架，不再懼怕主動舉手發表言論。又例如托福聽力，我原本對自己的聽力能力非常沒有自信，雖然從小學英文，卻很少主動在課堂外接觸英文，Olivia老師卻讓我重拾對語言的熱情。Olivia老師透過系統化的專業教學，讓我懂得如何在一篇五分鐘的演講中快速且準確的抓到關鍵訊息，且聽力練熟了，口說和寫作項目也同樣進步，可說是一舉數得。字神老師們帶給我不只是課堂上的知識，更是一輩子受用無窮的習慣和態度。 

【閱讀】
康老師常常在課堂裡說到，托福文章和句子長度都又臭又長，讓考生更不容易閱讀，這時候不是忙著解釋、翻譯長句，而是要靜下心來好好掌握文章裡的邏輯與脈絡，找出主題句作為主幹，找出句子的因果關係，大多數題目都能迎刃而解。康老師的閱讀課非常扎實且深入，但循序漸進的課程讓人不會亂了思緒。透過系統化整理出各種考題模式和破解方法，而且在帶領同學解題思路的過程中，也同時幫同學補充字彙量和相關背景知識，不只學會如何破解難題，也一併加深背景印象，每堂課都是收穫滿滿。以前非常排斥物理、天文等背景知識，但康老師的背景教學，總是能提起我的興趣，這大概是我這輩子少見能學習這些本科系外的英文知識了吧！ 

【聽力】
猶記得第一堂課Olivia老師給我們聽經典的Pyramid音檔，自認底子雖沒很好但也有平均水準的我，錯了一半以上的題目，其他勉強答對的題目也是僥倖猜對的。我整個欲哭無淚，想著難道第一堂課就要放棄了嗎？
從第二堂課開始，學到老師的黃金十三原則和六宮格筆記法，上課的步調不算快，每個原則搭配例題解說，透過scripts告訴大家考點在哪裡、怎麼聽出來。兩個月來慢慢可以聽出考點、講者的音調和重點、說話者的語意等，這在上課之前是毫無頭緒的。上課前做聽力只是努力邊聽邊翻譯，但現在可以快速的篩選哪些可能是重點句，配合筆記大概就能解決八成的問題。
老師也提供很多資源，像是百大、Brainpop和Scientific American聽寫，透過這些學到很多本科系以外的知識，其實準備考試的過程中還是可以苦中作樂。

【口說】
我的口說能力一直是我自卑之處，因為我生性內向，加上口音重，讓我害怕在他人面前開口說英文，講出一句英文之前都要思慮良久。字神老師充分整理模版，讓同學迅速熟悉題型，並且將相似主題的考古題和真題分類，讓同學直接做練習，在三小時的課堂中讓同學不停的說，也可聆聽同組同學的答案，不只熟悉題感、浸泡在英語環境中，也可以同時學習和汲取其他同學的想法觀點，對於亟需想法和個人觀點的口說項目非常有幫助。

字神老師最偉大的地方就是每個禮拜都會出作業，同學需要在一週內選擇有興趣的題目，並錄下自己的答案寄給老師，老師會一對一聽取同學的答案，舉凡發音、文法、和邏輯等全方位的進行指正和修改，透過老師的回饋，我發現自己許多不曾注意的問題，也了解到口說不單是發表己見，更是全面性的測驗同學短時間組織正確的文法和邏輯。

【寫作】
我的寫作項目不算高分，但威廉老師的用心教學我仍歷歷在目。老師上課教了非常多寫作技巧，是連我語文本科系的學生都從未學習的，舉凡扣題的重要性、transitional words的運用、讓步段和小結語的使用、換字paraphrase以豐富化文章等。老師特別強調要透過練習創造自己的一套思考邏輯脈絡，不能靠著死背模板，否則文章很可能單板且欠缺感情，老師這個觀念完全打破我的刻板印象。老師在課堂上也常常分享自己在美國求學的有趣經歷和故事，讓人不禁莞爾一笑，也為課堂上注入一股活水。威廉老師說過課堂上的講義都是值得帶到國外繼續應用的，老師教的寫作技巧不只能應付托福考試，對於未來要在國外求學或工作的同學，更是一輩子帶得走的知識。

【讀書計畫】
我的準備時間有半年多，所以準備時間上比較充裕，半年來我把TPO全套做完、藍寶書瀏覽過一次，難記住的單字有準備一本筆記做整理，其他沒有特別規劃。

【考試當天情況&考場回報】
考場如同網路資訊所說，算是比較嚴格，在休息時間會強制同學離開教室休息，在題目播放間隔也不能先動筆寫好口說模版（我因此被試場人員口頭警告一次）。隔音的話，雖然還是會被同學的聲音影響，但因試場應考人數不多，個人認為勉強可接受，試場算是舒服且不擁擠的，討厭人擠人的同學可以考慮。

【成績單】