「Léa 吳」托福考取105高分！

獎學金申請人：Léa wu
考生身份：半職考生
學校及科系：政治大學歐洲語文學系
英文背景：指考87，全民英檢中高級通過
考試地點：桃園地球村
考試成績：
一戰 R26 L23 S20(FFF) W24(FG)分93
二戰  R29 L29 S22(FFF) W25(GG)分105
考試日期：2018/07/07； 2018/08/04
備考教材：小站托福、字神上課講義 

【托福真經心得分享】
一戰的時候還來不及上真經，二戰的時候上完離考試只剩一點點時間，也無法真的消化真經所有的內容，覺得有點可惜。二戰考試前幾天翻真經的時候有看到完全一樣的題目，雖然那個時候只是大略的看過，但TOPIC SENTENCE大致上都還記得，所以寫得很順。如果可以的話，建議預留大約一個月的時間去消化真經的內容。

【心得／各科準備方式】

【閱讀】
一直以來閱讀都是我比較擅長的部分，原本以為問題應該不會很大，但上完第一堂課後覺得很挫敗，托福的文章句子都比較長，有時候看一句話要思考很久。在課堂上康老師會教我們分辨哪些部份是需要花時間去閱讀，哪些部份是可以略讀甚至不看的。另外老師的課也讓我知道因果、轉折、讓步、改變字及態度字的重要性，好好掌握這些重點的話，其實就可以知道考題會分佈在哪些段落。
另外我覺得考托福真的一定要背單字。以前的英文老師都會強調遇到不會的單字不要立刻查，要從上下文推敲，一直以來我都滿習慣這樣的模式。一戰的時候也是維持這樣的模式，遇到不會的單字題雖然還是會選出正確的選項，但就花了很多時間在推敲意思。二戰的時候我決定換個模式，每天都花至少一、兩個小時在整理單字，通勤或上班的零碎時間就拿來翻真經字彙講義。因為托福每一題的答題時間很短，而單字題幾乎是可以秒殺的題型，這樣可以把時間省下來檢查別的題目。
我在寫閱讀考題的時候會順便寫筆記，把每段的重點及各段的關係簡要的整理一下，這對後面的六選三很有幫助，開始寫筆記後，六選三的錯誤率降低很多。另外如果在答題的時候遇到不太確定的答案，我會先把題號註記在它出現的段落中，有剩餘時間的時候再回來細看。

【聽力】
很喜歡布曦老師聽力課的節奏！每次上課的時候都會覺得時間過得好快，一下子課就結束了。一開始寫TPO的時候分數都在18、19分徘徊，寫了好幾回都沒有起色。明明就覺得自己聽得懂內容，但就是很容易選到錯誤的答案。而老師的課會教我們怎麼篩選重點記筆記還有怎麼刪選項，跟著老師的步驟慢慢練習，到後來即使一開始無法馬上選出正確的答案，也可以靠刪去法來答題。
另外有一點我覺得很重要，但真的很難做到的事情就是不要追字。老師在上課的時候會一直強調不要追字，這可能會讓你漏聽重要的答題關鍵。這個真的滿需要練習的，因為會忍不住想要把自己覺得重要的東西都寫下來。但事實上，真的很難在拼字的過程中還可以認真聽對話內容。為了訓練自己專注在聽力上，我在通勤的時候會聽TPO，不寫筆記直接答題。讓我意外的是，答對的題數有時候還比我有寫筆記的時候多。透過這樣的練習可以漸漸抓到重要的關鍵字，比如說當教授用到一些比較情緒性的用詞(what I found very interesting/ important)，通常後面的說明就一定要專心聽，然後會在筆記上做記號提醒自己這個區塊可能有考點。
我通常會利用通勤可以很專心的時候聽TPO（照不同的科目聽），如果是在做家事的時候，我會聽TED的演講，然後找自己不熟悉的領域（比如說火山或天文學那類的），主要是想要讓自己多熟悉一點這類型的題目可能會出現的單字。

【寫作】
完全大推威廉老師，每次交作業，老師給的回饋都會讓自己覺得很有希望。開始上課以後才知道托福的寫作不能拿以前高中、大學那套邏輯來寫。以前只要一直背名言佳句，想辦法塞滿整篇文章基本上就會有不錯的分數了。但上課的時候老師一直強調如果引用的名言不能跟文章前後連貫的話，乾脆不要用。托福考試比較重要的是有說服力的論點跟內容的一致性。如果在寫作的時候沒有反覆審題的話，很容易就會離題。如果有跟著老師的進度練習以及交作業，實際在寫的時候，要衝到考試要求的字數其實不會太困難。
整合寫作：考完一戰的時候，對於自己明明整合寫的很順，最後卻拿了F有點沮喪。寫信跟老師詢問有哪裡可改進，老師很熱心再幫我看了兩篇整合，也提醒我怎麼樣檢討整合會比較有效率，二戰的時候整合順利拿到G，真的很感謝老師。我做整合寫作的模式是先寫完一回，然後再打開閱讀跟聽力的文稿，比對自己有沒有把對打點都寫出來。如果都有寫出來的話，還要再進一步看自己有沒有把所有細節完整的寫出來；如果是有漏聽的部分，則要思考漏聽的原因是什麼，再針對原因去改進。
獨立寫作：在練習的時候我通常都是先寫完首尾段以後，再寫中間段。因為我自己很難在時間內寫完完整的五段，所以通常都是以四段為主。用TPO的題目練習完以後，會丟grammarly看有沒有文法上的錯誤，然後再自己做大綱整理（跟威廉老師在真經班提過的很像）。獨立寫作對我來說比較難的部分是要想Topic sentence，因為有些題目看到的時候我會腦袋一片空白，所以只能透過平常練習的時候多寫多想來彌補這點。

【口說】
口說是我唯一有上實體課程的課。大推Cindy老師，每堂課都很耗腦力，因為老師會在三個多小時的課程裡讓你大量練習，但上完課會覺得收穫滿滿。老師的課很有邏輯，是照正式考試時的Q1-Q6的順序，一個禮拜練習一個題型（Q4跟Q6則各練了兩個禮拜）。課堂中期老師會讓我們自己分組組讀書會。跟同學一起練習效果滿好的，可以互相參考對方的點子。
除了讀書會外，我自己在家的練習方法是一次練一回TPO，練習完以後再針對可以改進的部分加強，重新錄音，錄到自己覺得OK了才換下一題，因為這樣滿耗時的，所以我很常一回都只檢討一、兩題而已。我自己在Q4和Q6的題型比較有障礙，因為很容易會講得太細而超時（實戰的時候兩次都有兩題還沒講完就被卡掉了）。口說是我覺得短時間很難瞬間拉高分數的一科，所以我是以穩住基本分為策略。

【讀書計畫】
本身是兼職考生，工作又是輪班性質的。基本上休假的時候都是整天在補習班看video，回家後就差不多準備要睡了，在準備前期常常覺得很崩潰，因為根本沒時間消化上課內容。大概六月中上完正課後才有時間自己念書。我通常是早上寫一回TPO的閱讀跟聽力，下午檢討早上練習的TPO，然後晚上再練口說跟寫作。因為我的時間常常很零碎，所以沒有很一定的讀書計畫。

【考試當天情況&考場回報】
我兩次的考場都是桃園站前地球村。
交通位置：離火車站很近交通很方便。
設備：隔音跟設備我都覺得滿不錯。唯一的缺點是一戰的時候因為冷氣太冷一直發抖，聽力到後面根本無法專心聽。但這個問題到二戰的時候就沒有出現了，二戰的時候反而還覺得考場有點悶。
考試流程：一戰的時候我是第一個到的，考場在二樓，一開始就被引導進考場拍照跟念誓詞，都完成後再下樓寫資料（不過二戰的時候就沒有再下樓寫資料了，好像是流程有更改），在等所有人完成報到手續的時候，可以在外面的休息室做自己的事。時間一到所有人統一進場。一進考場前面就有置物櫃可以放東西，除了護照以外所有的東西都要放在那，中途休息時間也不能拿3C產品或講義出來，只能拿水跟吃的。桌面上就會有五張空白紙跟一隻筆，工作人員說如果有需要都可以舉手要，但就是一張寫過的換一張全新的。五張紙對我來說滿夠用的，兩次都沒有額外跟工作人員要紙。考試結束後會回收所有的紙張。

【成績單】