「Allison 高」托福考取106高分！

申請人姓名：Allison 高
考試成績：R28 L29 S20 W29  總分：106分
考試日期：2013/09/28
使用資源：
閱讀：新托福結構式閱讀班講義、TPO16~23、王玉梅托福單字
聽力：新托福聽力女王班講義、TPO16~23
口說：口說滿分班講義、TPO16~23
寫作：新托福寫作大講堂講義、TPO16~23
 
【心得／各科準備方式】
我是在兩年前剛考上碩士的時候有考過一次，那時候很急迫地上過一次課（VIDEO課程），想趕著申請交換學生，也沒有時間能好好複習，就上場去考試了。雖然成績比我預想的好，但是仍然沒有達到想要申請的學校的標準，只好就暫時作罷。現在碩士剛畢業，又燃起了想要申請學校的念頭。因為目標和上次不同，所以在準備托福之前先花了兩三個月準備GRE，之後再花一個月左右重新複習托福。兩年前準備的那次，大概重點還在單字的補強和口說與聽力能力的提升。這次再重新複習的重點則是擺在對題目的熟悉度和熟練度，所以除了複習之前上課的講義恢復一下關於考試重點的記憶外，主要是練習TPO來掌握熟悉度。
 
【閱讀】
因為我蠻容易因為緊張，就會沒辦法把句子看進去，所以我覺得掌握文章的結構對我來說很重要。有時候遇到的題目可能因為背景知識不足，或剛好是碰到比較難的題目，就很容易一瞬間覺得看不太懂。這時候我就會多把topic sentence看幾遍，至少我一定要抓住這篇文章想要討論的重點，這樣我在後面的段落即使單字不熟悉，也可以比較容易用文意去推斷文章的內容和大意。我做題的方法是先讀完第一段的主旨句，然後看看整篇文章的結構（例如：是分類、比較或時間順序等…類型）。就開始做題目，看題目問什麼我才回文章找答案。遇到比較細節的題目，如果快速掃一遍還是沒看出答案的話就先跳過，因為有時候下面幾題問的問題可以幫助我更容易掌握上一題的答案。一邊做題時我會稍微簡單記下幾個字來代表本段的大意來幫助我解最後一題總結題。
 
【聽力】
除了因為單字的累積幫助我比較容易聽懂聽力的內容外，我覺得上洪欣老師的課很有幫助。因為聽力的單字其實通常都並不是很難，只是我們很容易漏聽了它要考的重點，所以上洪欣老師的課幫助我可以抓住題目的考點、lecture中講者語調的暗示，以及有效的筆記方法。不過我覺得每個人應該都有習慣的筆記做法，掌握老師的筆記原則之後，應該多做一些題目找出最適合自己的筆記方法，如此才不會亂了手腳。
 
【寫作】
我是上威廉老師的課，用老師提供的材料建構出我個人的模板，在整合寫作的部分，我就是瘋狂練習我的模板，要練習到打得很快。加上威廉老師提供的記筆記的方式，筆記配上模板整合寫作便手到擒來。至於獨立寫作的部分，常常想點子也讓我很頭痛。但其實掌握住必要的結構和自己設計的模板，可以幫助自己邊寫邊想出一些可以添加的內容。其實我覺得我對我寫的文章都不是很滿意，但在托福寫作裡，看得比較不是文章寫得有多好，而是文法、用字是不是正確，以及結構是不是完整。我覺得比較是看文章整體的完整性。所以即使考試時看到題目沒什麼想法，也不用慌張，對我來說，寫出該寫的就對了。
 
【口說】
口說真的是我的弱項，但因為我個性比較害羞，本來說出來對我來說就是個極大的障礙。但我覺得老師很棒，她讓人在課堂上分享的時候不會覺得很有壓力，並且她幫助我們彼此找到練習口說的夥伴，多練著練著，好像就沒有那麼可怕了。尤其是她的講義和課程會幫助我們想出一些屬於我們自己的故事，還會聽我們的錄音檔並且給我們回饋，我想這是準備托福口說的同學最需要的。

【成績單】