「Amy 游」托福考取105高分！

考生姓名：Amy 游

考生身份：全職考生

學校及科系：高醫職能治療學系

英文背景：學測14級分

考試地點：一戰馬偕護校；二戰東區時代

考試成績：

一戰R23 L28 S23 W20 總分：94分

二戰R26 L26 S26 W27 總分：105分

考試日期：一戰2019/03/30；二戰2019/04/13

備考教材：字神講義、小站托福

【心得／各科準備方式】

【閱讀】

閱讀一直是我的弱項，因此報了康老師與Cindy老師的課程。康老師的active reading讓我能夠快速掃描文章、了解文章架構，迅速找到文章重點；Cindy老師的課程針對9大題型教授解題技巧，使我能以最有效率的方式找到答案。閱讀的重點在迅速解題，練習的策略主要分為兩者，一為看到題目判斷解題策略、二為看完文章預設答案。檢討錯題時，我會將錯的原因記錄下來，避免下次犯錯。

【聽力】

洪欣老師的聽力13原則真的很有效，讓我在聽聽力時能夠不恍神，加上分段做筆記的方式便能有序的回答聽力問題，若看到題目不幸忘記答案也能很有效率地透過筆記選出正確的答案。聽力算是4科中最拿手的科目，然而一開始做題目只是盲聽，練習模考僅拿到20初頭的成績，有了洪欣老師的提點，不到一週的時間聽力成績瞬間破25，也較安心的花費時間在其他科目上了。就像老師說的，聽力一定要一次聽一個小時，很多時候聽不懂是因為腦袋負荷過重，而檢討時我對、錯題都會看，找出是13原則的哪一個原則，若印象模糊便回去看原文，同時抓出自己較容易錯的原則題加以注意。

【寫作】

威廉老師的寫作課簡單明瞭，讓我們在短時間內掌握寫作架構，尤其是整合寫作的模板，只要練一、兩次完全上手！獨立寫作則能從老師的範文抓到固定開頭、結尾的方式，依照各類型範文做成例子及好句型資料庫。其實看到第一次寫作成績真的很難過，寫了400多字卻還是拿不到好分數。自己檢討發現舉例時舉的過於general，在第二次調整寫法，每個段落舉兩個明確的例子，分數瞬間串到27。偶爾會聽到自認寫作能力不錯的同學在寫作失利，切記「例子、例子、例子」！只要詳述例子，套用老師提供的變化句型，寫作便不成問題。寫作的檢討方式是自己寫完對照老師的範文，看那些單字、句型、想法是可以利用的，把自己的文章修正。

【口說】

Cindy老師豐富有趣的口說課，完全不用擔心自己不敢開口說話！了解6種題型的應答方式，使我能夠馬上抓到題目重點，有多餘的時間思考答案。口說檢討著重於速度（放慢）、文法，和同學組成讀書會也能尋找更多例子。

【讀書計畫】

­去年年底為半職考生，利用假日盡量將閱讀及聽力上完。一月將寫作上完，二月底前結束真經、口說課程。複習方式因各科而異（多複習自己的弱項）。此外，我覺得托福一、二戰連續報的方式滿好的，因為我一戰是抱持著準備好的心情去報，所以有了實戰經驗，了解各科弱點，短短兩周加強其實很足夠，也不會有準備太久疲乏鬆懈的問題。

• 聽力：一月複習講義，三月起每天聽一套TPO。
• 閱讀：一月複習講義，三月起每天聽一套TPO，結果下場就是練習不夠，一戰看到長長的文章超緊張（尤其又是第一科）。因此在一、二戰之間每天刷兩套題目，熟悉感覺，在二戰時便能從容作答。
• 口說：第一週上完課花整週複習第一題答法，第二週上完課花整週複習一、二題答法，以此類推。等上完所有課後，每天練一套口說題。
• 寫作：在一月繳交完所有作業並通過後，二月開始隔兩到三天一篇獨立，約一週一篇整合。三月時每天一篇獨立，整合因有把握維持一週一篇。

【考試當天情況&考場回報】

• 馬偕考場還不錯，座位寬敞、風景優美好散心XD，服務周到，且鉛筆是用換芯式的，不用擔心筆芯寫鈍、斷掉的問題；缺點是有點遠。
• 東區時代考場不佳，座位小（腳要張開坐）且易受隔壁同學影響（隔板只隔一半）；因考場是鉛筆，我下半場有要求換筆不然鈍的很難寫；優點是考場交通方便。

【成績單】