「Stanley 倪」托福考取110高分！

獎學金申請人：Stanley 倪
考生身份：全職考生
學校及科系：台灣大學物理治療系畢業
英文背景：學測15級分，指考89分
考試地點：一戰美國教育基金會、二戰台中文化大學推廣部
考試成績：

一戰R26 L25 S20 W27 總分：98分

二戰R29 L28 S23 W30 總分：110分
考試日期：一戰2016/04/09、二戰2016/05/29

備考教材：字神講義、TPO

【心得／各科準備方式】

只上字神的口說及寫作，其他部分為自修心得。

【閱讀】
閱讀的部分首要是單字，一旦單字量足夠後，單字題都能夠變成秒殺題。第二是養成每日閱讀1-2篇文章的習慣，像是經濟學人雜誌、TIME雜誌的文章（都可從網路上挑選想看的內容來看），從有興趣的文章下手比較容易。因為同時準備GRE，需要大量的文章來提升作文能力，所以一舉兩得。到考托福前會做TPO模擬考試來增加考試感覺及驗收閱讀訓練的成果。其實閱讀的部分除了閱讀速度很重要外，再來就是關鍵字的找尋，要知道題目問的內容在文章中的何處有提到，找到後詳讀該段文字並瞭解其意，就可以輕鬆作答了。

【聽力】
聽力的部分可以用比較輕鬆的方式來準備，利用網路資源（像是TED、英文翻譯影片等）來當作準備過程中放鬆的道具，同時也有加強聽力能力的效用。舉使用TED練習的方式為例，第一次會先不看字幕聽，就像考試一樣，試著去抓關鍵字、瞭解講者表達的意思；第二次打開英文字幕聽，順便訓練英文閱讀速度，如果真的不懂的單字可以暫停抄下來，結束之後查單字；最後再開中文字幕，看看自己懂了多少，不了解的部分有多少。慢慢的會越瞭解越多、越來越不害怕聽英文。
另外考試時很重要的就是抄筆記，不是全部抄下來而是找重點抄，就像是在上課做筆記一樣的感覺。可以透過練習TPO的過程中來瞭解如何抄筆記是對自己最好的方法，因為每個人寫字速度、對聽力的理解能力、選擇的重點都不同，在寫完題目後檢討錯誤題目時，可以對照筆記去知道自己所抄的內容和重點有無需要調整的地方，是否抄了太多多餘的資訊。

【寫作】
寫作非常非常感謝威廉老師，雖然沒有入班上課，但看完video之後確實的交作業，老師也都很細心、快速的改好並給許多不同的建議。老師不希望都用同一種方式在練習，要嘗試不同的結構、組合、寫作方法，透過跟老師信件往來的過程修正一字一句，對寫作產生信心，並考出意外的好成績讓我非常開心。
寫作真的是需要投資時間的一科，練習會讓自己進步，跟著課堂的進度一段一段開始寫，掌握每一段的寫作要點，最後再組織成完整的文章。並且嘗試不同的寫作方法，像是不同的結構組合等等，威廉老師在上課時都會教我們如何面對不同的題目。在跟老師交流的過程中去了解自己寫不好的地方，重複參考老師給的句子、提點，久而久之就會對句構的撰寫有感覺，並且會改善自己的語感，找到適合自己的寫作方程式。

【口說】
口說是我覺得最棘手的問題，雖然從小學英文有一定的口說基礎，但是考試是完全不同一回事。一來有時間的壓力，二來又要言之有物，在短時間內要進步真的很困難。剛開始練習的時候，很常想一下準備時間就過去了，立刻要作答，於是答的亂七八糟。老師上課時，都會先示範、講解給同學聽（第一次上課就被老師的口音驚呆了），讓我們對於題目先有個想法，再開始練習。最後一堂的口音訓練實在獲益良多，知道如何改善口音才會跟老師的接近。每次的課後作業老師都很認真很快速地回覆，而且都親自錄音告訴我們答題的優缺點和需要加強的地方。
也很感謝口說班一起奮戰的夥伴，課後討論+結束後的練習邀約，大家都有不同的想法來腦力激盪出各式各樣的答題方法、技巧，分享考試後的心得，能夠互相砥礪進步的感覺很好！

【讀書計畫】
因為同時準備托福和GRE，而且兩場考試時間很接近（只隔一週），所以大部分時間是以GRE為主，托福則是交叉做練習。練習時主要聽力、閱讀以寫TPO為主，前面提到的其他方法為輔；口說每天至少練一輪，回數不定，看當天時間多寡和練習狀況調整；寫作則是獨立和整合寫作每週各寫1~2篇，維持考試手感。

【考試當天情況&考場回報】
一戰是在美國教育基金會，考場近大安森林公園，整個試場只有10個考生非常小巧的一個考場。服務人員很親切，結束後還有發放一些學校申請的相關資料等等可供參考。唯一美中不足的地方是，考生座位距離較近，有時無法避免的有些干擾。
二戰是在台中的文化大學進修推廣部，考場位在朝馬轉運站附近、台灣大道上，交通十分方便。場地設備很新穎，而且座位空間很大。雖然沒有隔板，但是跟其他考生至少隔一個座位的距離，並不會互相影響。考場整體來說相當好，中間休息還可以稍微看一下資料，但上半場考完後會把筆記紙收走，下半場換全新的紙。

【成績單】