「Michelle 林」托福考取104高分！

申請人姓名：Michelle 林
學校及科系：清華大學電機系
考試成績：
2015/10/31 一戰 R：26 L：26 W：25 S：22 總分：99分
2015/11/21 二戰 R：29 L：27 W：25 S：23 總分：104分

備考教材：全套字神講義、字神填空真經班講義、６０秒科學人

【心得／各科準備方式】
在暑假的時候才意識到年底申請的英檢急迫性，因此在友人的推薦下報名了字神帝國的TOEFL及GRE班級，TOEFL的課程全部都以video上完，在９月考完GRE之後才開始補課及全力衝刺TOEFL，個人建議考完GRE再考TOEFL是個不錯的方式，因為有了GRE的閱讀速度和單字量，其實在準備托福時就不會太吃力，但是相對而言，口說與一直以來以讀寫為主的英文學習方式不同，因此準備起來比較吃力，最後出來的成績也在平均而已。

【閱讀】
閱讀的部分因為自己剛準備完GRE，因此將康老師的課程講義複習幾遍，以及每天做一份TPO其實綽綽有餘，但是要注意的是一開始我是用紙本做題目，在一戰時覺得用電腦螢幕做閱讀還是有些吃力，因此在一戰後我就用老師提供的電腦TPO做練習。

【聽力】
聽力的部分字神的講義整理得十分清楚，熟讀之後便可知道其實在做TOEFL聽力是不用一字一句都聽得清清楚楚，而是聽到關鍵字時再做筆記將其記下來，另外題型的分析也使我較容易在聽力當中找到答案。除了字神的講義之外，我每天也都會聽康老師貼在學習團的60秒科學人，內容十分的多樣新奇，且不只是聽，而是一邊聽一邊試著寫出其內容，再與文字檔做對照。

【寫作】
寫作的部分我覺得威廉老師提供的寫作架構真的十分的有用，整合寫作的部分我覺得練習是十分重要的，因為要練習快速地先在文章中抓重點，之後在聽力的部分也要特別注意與文章中呼應或相反的論點，找到這些重點再套上老師提供的文章架構，對整合寫作十分有幫助。獨立寫作的部分，一開始我完全沒有頭緒到底要如何使英文文章起承轉合，而威廉老師的講義中提供了文章的骨架，同時也強調英文文章和中文的不同之處---需要有明確的topic sentence及具體的例子作為佐證及描述，有了這些基本認識，我練習了許多篇，並且準備了一些萬用的例子，在真實考試的時候有用到之前練習時用到的例子，平常看文章覺得不錯的例子也都會補充在作文的講義當中。

【口說】
口說是我最不熟悉的部分，也是準備起來最吃力的項目，因為之前很少有機會可以真的跟外國人講話，因此一開始練習的時候其實是十分畏懼的，由於我是上video班，因此又少了一些與真人溝通練習的機會，為了練習口說我常常會到圖書館的語言練習室，用老師的題目不斷的練習，此外，老師所整理的答題架構真的十分有用，讓我針對六題聽力有不同的應答架構。

【真經心得分享】
我有報名TOEFL的真經班，其中字彙在考試時命中許多題，讓我在看到這些熟悉的字彙時幾乎不用回去原文找意思就可以選出答案，而真經的作文題目我也挑了許多題自己真的寫一遍，沒有時間寫的也有將老師的範文看完並且把好的例子記下來，而聽力的真經在考試時雖然沒有完全一樣但是範例中的例子也都有應用出來。

【讀書計畫】
由於GRE準備的時間比原本預期的長，因此擠壓到了我準備TOEFL的時間，在9月、10月時每個週末都回台北六日補一整天的課，平日一～五就抓緊零碎時間背單字，或聽60秒科學人，而且每個禮拜會空出時間做一整套的TPO，來真實模擬考試的情形，做完題目之後很重要的一環就是要訂正，聽力的話我都會回去看文本，再配合字神的講義看比較容易錯的是哪一種題型，如果是錯單字我便會抄寫下來，而寫作的部分我寫完之後會上批改網，並且訂正自己錯的文句或單字，口說的部分我備了滿多萬用的例子，在真實考試的時候幫助我許多。

【考場回報】
一戰台南應用科技大學：是在一般的電腦教室考試，座位之間隔一格但是沒有隔音板，易受干擾。
二戰北車地球村：座位間有隔板，隔音效果比較好，但是在考口說時因為座位靠得十分近所以還是會受到干擾。
 
【成績單】