「Sandy 陳」托福考取103高分！

申請人姓名：Sandy 陳
學校及科系：中央大學資訊工程學系
考試成績：一戰 R27 L27 S22 W27 總分：103分
考試日期：2015/10/24

備考教材：以字神上課講義為主、TPO為輔；每天盡可能利用零碎時間閱讀新聞（The Economist, The New York Times, etc）、聽podcasts（TED, NPR Planet Money, BBC, etc.）

【心得／各科準備方式】
【閱讀】
我的閱讀能力比聽力差，過去在寫閱讀題目時都沒有什麼特別的技巧，頂多先瀏覽過題目再回頭看文章，但不一定抓得到文章重點，甚至做題目時又幾乎重新看了一次文章！上過康老師的結構式閱讀後，我逐漸抓到文章內容和結構，而康老師的講義中提到很多細節，多到經常讓我覺得頭昏腦脹，但我相信，經過大量的練習一定可以烙印在腦海中（由於我時間不多，所以沒有大量練習）！

【聽力】
TOEFL的四項考試中，聽力對我來說較不吃力，一開始甚至覺得自己一定能得心應手；但上過洪欣老師的聽力課後，我發現黃金十三原則真的很厲害，可以抓到大部分的重點！過去我在聽力考試中會記筆記，但幾乎是從頭記到尾，有時候還會遺漏一些重點；在課堂上我才知道筆記的重要性，而且要搭配黃金十三原則才能夠真正抓到考點，而非一味地記筆記。

【寫作】
一直以來我都認為自己的寫作能力不太好，不會運用較特別的句型，寫出來的文章水平只有國高中程度，因此我很擔心自己無法在寫作項目拿到好成績。威廉老師在第一堂課上清楚地說明一篇文章的結構（可與康老師的課程相互呼應！），讓我收穫非常多；接下來的每堂課，老師幾乎都會重複地強調寫作重點、不斷地洗腦，想忘也忘不了！此外，威廉老師總是很認真地批改作業並附上評語，如果按照老師指定的作業，按部就班、漸進式地練習，絕對能夠輕鬆應付考試。TOEFL成績出爐時，看到自己的寫作成績都難以置信，真的很感謝威廉老師！

【口說】
生活中的會話對我而言不算太難，但若是要回答考試中的題目就不是那麼容易了。在課堂上第一次聽到老師講著一口流利又有抑揚頓挫的英文，馬上把老師視為偶像，向她看齊！老師針對六種題型分別規劃其模板，告訴我們如何藉由筆記幫助我們回答問題，這讓我能夠很清楚地抓到重點，而且在短暫的準備時間裡組織好自己的回答內容。除此之外，老師總是很認真的批改每次的作業，並給評語；在課堂上，老師會特別指出學生們常犯的口語錯誤，也會讓大家在課堂上有許多的練習機會。課堂以外的時間，老師鼓勵大家組成練習小組，互相討論、交流，還可以激發出新的想法。口說最重要的莫過於多練習，而在小組練習中可以獲得其他同學的建議，也可以從別人的練習中吸取精華，這是自己練習所得不到的。

【心得】
由於我決定要準備TOEFL的時間太晚，又希望在暑假期間同時完成TOEFL和GRE課程，所以經常在上課，讀書、練習時間不多，也就沒有太多時間閱讀其他教材；字神課程完成後不久就報名了考試，加上學校開學，所以也沒有很認真準備，導致口說成績不太理想。我覺得字神的老師都對教學很有熱忱，很樂意為學生解惑、給建議，而在字神也可以遇到一起打拼的夥伴、互相鼓勵，讓我度過一個非常充實且有價值的暑假！

【讀書計畫】
我沒有特別的讀書計畫，暑假期間只是照著上課進度走（但因為課程太多，所以複習時間不夠）；開學後又忙著其他事，所以沒有好好準備。我覺得，若是決定要考TOEFL，就要盡早開始準備，課程結束後的一個月內要認真讀書再去考試，結果可能會更好。若是真的沒有時間，那就要把握零碎時間做篇閱讀、聽篇聽力、練練口說等等，盡可能熟讀老師們的講義、抓住考試重點，可以的話再多利用TPO作練習。我認為最重要的是自己的決心與毅力，讀書過程難免會彈性疲乏，可以找老師聊聊、跟同學互相交流、休息一下，就可以再恢復衝勁了。

【考試當天情況&考場回報】
考試當天我按照老師分享的流程進行，慢慢填寫問卷再從容地開始考試；聽力測驗快結束時，已經可以聽到有些人已經進入口說測驗；大部分的人進入寫作部分時，我才剛進入口說（講話時會顯得很突兀）。按照這樣的流程進行，我是最後一個離開考場的考生，但監考人員並沒有過來催促我，而考場環境也很不錯，沒有遇到什麼問題。

【成績單】