「Indy 劉」托福考取102高分！

申請人姓名：Indy 劉
學校及科系：陽明大學公衛所
考試成績：R26 L28 S22 W26  總分：102分
考試日期：2013/12/15

使用資源：
閱讀：TPO20~24、新托福字神培訓營2012
聽力：TPO20~24、Scientific American 60s、TED
口說：JJ、老師新托福口說實戰班講義
寫作：JJ、威廉老師點題班講義與模版

【閱讀】
因為唸書與工作關係，本來就比較有機會接觸英文資料。但嘗試考試後發現，托福考試的閱讀不完全是考你有沒有讀懂，而是考你會不會在時間限制與壓力下回答問題。於是康老師教授的閱讀邏輯與技巧就變的非常重要。康老師教的「英文閱讀，不是翻譯句子，而是瞭解句子內在的邏輯關係，找出核心詞，捉住考點」真的是得分的至理名言。而康老師教的插入句秒殺法，也確實幫助我賺了幾分鐘時間。可不要小看這幾分鐘，對於心情穩定、多得分數、甚至把題目做完都可能是關鍵的幾分鐘。
 
【聽力】
聽力的確是不容易速成的東西，有賴時間的累積。但Olivia老師的聽力課所教的黃金13筆記原則確實好用，另外O老師補充一些的托福主題相關的影片，推薦的Scientific American 60s 跟TED等影音資料，讓我可以利用通勤等零碎時間，持續培養聽力的感覺。甚至在考試當天，都還可以聽一小段，讓聽力的敏銳度無縫接軌。而持續用TPO來練習各種托福考試的聽力題型，也是聽力可以拿高分的關鍵。
 
【寫作】
寫作分成整合寫作與獨立寫作。在整合寫作部分，威廉老師提供的整合寫作策略分析及模版對我幫助很大。一開始很容易將多數回答的篇幅放在閱讀內容，但實際上聽力內容才是最重要的，破除這個錯誤並且配合威廉老師提供的模版，很快的就可以把字數衝高。而在獨立寫作部分，許多例子可以事先準備，威廉老師的JJ範文就提供了不少素材，只要加以改編與引申，加上勤練打字，400字以上相信不是問題。而無論是那個部分，結構加上字數都是要上20分甚至25分的基礎。
 
【口說】
口說一直是我最弱的部分。感謝老師的口說實戰班，讓我從基礎開始練習，才能熟悉六題分別不同的題型與回答模式。特別老師還願意私下花時間，讓我們把自己練習的錄音檔寄給他，幫我們點出一些自己不自覺毛病：發音、抑揚頓挫、時態、第三人稱等缺點。甚至透過老師的親自示範，讓我見識到接近滿分的回答應該是什麼樣子，讓我有了明確的努力目標與方向。在這裡也要順便推薦一些好用的APP軟體，其中一款會show出口說題目，然後計時加錄音，可以讓你隨時進行口說的練習。要進步唯有練習加上練習，而適時的透過科技輔助，也是很好的方式。

【成績單】