「Gary 陳」托福考取102高分！

申請人姓名：Gary陳
學校及科系：私立大學
考試成績：
二戰 R25 L26 S22 W29  總分：102分（2013/11/24）
一戰 R24 L22 S22 W21  總分：89分（2013/09/29）
使用資源：
在這部分閱讀聽力和口說我幾乎以TPO為主要練習教材，搭配老師上課講義及單字書，其實蠻夠的。口說和寫作則以每個月的JJ題為主要練習重點
閱讀：TPO1-30、買單字本來背單字、康老師的托福單字書
聽力：TPO1-30、60s、Brain Pop、TED
口說：TPO1-30、口說JJ
寫作：威廉老師JJ題目
 
【心得／各科準備方式】
高中開始就幾乎沒念英文了，等於是從國中程度左右開始準備托福，所以到11/24為止，我共考了8次托福，在第8次終於破百。前幾次各科的成績差不多就是9/29上下一兩分。
 
【閱讀】
一般以我閱讀速度很慢，很難在20分鐘內讀完文章又精確的把題目做對；常常有看沒有懂，有懂不會寫，當看懂會寫時又沒時間做題。然而，在課堂中康老師很強調 GàS 的觀念，這樣的觀念讓我能在時間內盡量理解文章的架構，搭配老師課堂上的一系列練習，幫助我在很短的時間內了解托福閱讀的出題方式跟考試方向。當然上完課我也不斷練習，每一套TPO都是很好的練習教材，確實檢討反覆複習老師的講義在閱讀中幫助我很大。
 
【聽力】
聽力跟閱讀很類似：就是GàS的觀念。常常聽了一大堆，但架構可能只是一個現象配兩個例子、或一個歷史事件中的幾個轉折點；緊抓住架構對聽力考試有事半功倍的效果。洪欣老師的十三筆記非常有系統地幫助我們點出托福聽力的考試重點，讓我們在沒有辦法一下子記下太多內容的情況下省時省力地分辨出哪裡不需要注意聽，哪裡是重要的考點，及哪裡是必考的重點。另外課堂中老師強調的--主動抓考點—也是非常重要有用及必要的方法，這讓我在練習聽力時可以集中火力去聽題目中的重要資訊。老師也教我們很多練習基本聽力的方法和資源，這對於我當時剛接觸托福是很重要的銜接。

【寫作】
托福寫作的文章架構、文章內容與主題間的關聯性是很關鍵也很難的地方。 威廉老師在這方面下了很深的工夫和心力、用非常有邏輯性的方式讓我很清楚，甚至輕易理解文章結構和如何產生關聯性。課堂中思路的訓練（訓練如何想點）在實戰上很受用，有時候遇到很新的題目在腎上腺素催化下，幾乎是一秒鐘瞬間湧入好幾個點。另外老師在每次作業中都非常量身訂做地逐句批改；沒有整句畫掉叫你重寫，而是按照我所寫的文章內容去修改，讓我知道如何以我所寫出來的東西去使文章順一點，或是指出怎樣寫會比較連到主題、怎樣連會比較有邏輯性。這樣的方法幫助我快速了解自己的盲點和發展自己的寫作風格。
 
【口說】
雖然說是托福口說，老師並沒有第一堂課就要求我們要開始task1、2。課堂上老師是先拆解口說的架構和評分的主要重點，然後用引導的方式慢慢讓我們在課堂上很自然的開口練習題目。另外錄音作業是練習口說的重點，有時錄一個題目要錄個3、40次，雖然我口說還蠻低的，但其實錄音作業對練口說幫助很大，尤其回放自己的音檔跟看老師給的建議做修正之後。最後老師的口說JJ也是幫助我練習口說很好的教材，我沒有上老師的課，但我從JJ裡練習到很多不同句型及靈感。

【成績單】