「Brian 柯」托福考取101高分！

獎學金申請人：Brian柯
考生身分：全職考生
學校及科系：東吳大學企業管理學系國際商管所
英文背景：東吳大學英文系畢業、TOEIC 870
考試地點：一戰: 士林地球村，二戰: 美安華（American Life Learning）
考試成績：
一戰：R24 L20 S17 W21 Total 82
二戰：R27 L26 S22 W26 Total 101
考試日期：一戰：2016/9/3 二戰：2016/9/25
備考教材：
閱讀：字神閱讀班講義、TPO
聽力：字神聽力班講義、TPO、BrainPop、Scientific American
口說：字神口說班講義、真經班大小範圍講義和音檔、TPO
寫作：字神寫作班講義、TPO
單字：托福字彙聖經、真經版字彙講義、iBT托福分類字彙
 
【托福真經心得分享】
當時上完正班的課程後離考試只剩兩週，準備時間較趕。所以選擇把剩餘時間用於複習正班課程，沒有把真經班課程上完，因此幫助相較有限。但是在口說真經班老師提供了題本裡每個題目的sample answer和錄音檔，除了在口說回答的思路上可以參考，也可以試著跟讀、模仿老師的語調和發音，讓自己講起英文更像母語人士。另外威廉老師給的寫作真經題本裡面的題目很廣，考前可以多練習這些題目來擴張思路，練多了也有機會考到類型相近的題目。還有單字班給的單字本記錄了許多托福必考單字，對於考前的單字整合非常有用。
 
【心得／各科準備方式】
我認同威廉老師的建議，沒考過托福的同學可以一次報名兩場，比較容易考出實力。英文系畢業的我，其實一直對自己的英文有信心，但是知道自己不太會考試，而第一次的托福成績也真的讓我很難以接受。不過因為申請學校的deadline快到了，我也毫不猶豫在同一個月報了第二場，終於考出好成績，也達到原先設下的目標。所以我想以自身經歷鼓勵同學，托福是需要多花時間熟悉作答流程和技巧的考試，可能因為不夠熟悉各科的應答技巧而無法發揮出實力。第一次考試我因為課業忙碌，只準備了一個月就去應考，結果在考試期間各科的發揮都受限。第二次考完雖然覺得口說跟寫作沒有發揮好，但是整體對於考試時間和答題流程已經得心應手。我覺得兩次考試的最大差別就是自己對於考試流程的熟悉度和掌握度提升了，知道什麼時候應該做好什麼準備，也比較懂得如何調適緊張的情緒、避免在考試期間受到外在因素干擾。

【閱讀】
我平常在閱讀商業文章和西洋文學作品時，習慣慢慢的品味文章內容的發展，以及作者巧妙的寫作技巧。因此剛開始準備托福閱讀時，要在20分鐘內看完一篇700字的學術文章（非文學領域）並答題對我來說是有些困難的。在剛開始不計時做題目時，3篇加起來錯題大約在3-5題，但是開始計時60分鐘3篇後，我的總錯題卻達到10-12題。因此我花了將近一個月，每天練習一套TPO閱讀來加快閱讀速度，到後期就能在模擬考穩定的考到25分以上的分數。閱讀拿高分的基礎是單字量，單字量大可以提升不少閱讀速度、避免在同一段落重複看兩三次才看懂。我在背單字方面分成兩個部分，一是托福單字題常考的單字，這部分我是背康老師的托福字彙聖經和真經班單字講義。另一部分是各學科分類單字，這方面我是背iBT托福分類字彙那本，還有從TPO裡看過第二次以上的學科單字我幾乎都會背下來。
除了單字基礎，閱讀的關鍵就是解題速度，提高速度最好的方式就是每天練習在時間壓力下速讀，考前一個月每天一套閱讀TPO，讓自己習慣在壓力下快速答題。康老師在課堂上教的技巧很有用，但是需要自己在練習時常常把技巧運用出來，慢慢把老師教的技巧內化成一套對自己最有利的答題流程、進而有效節省時間。康老師教的技巧裡面我覺得最好用的是同義句跟插入句，同義句只要緊抓因果關係，答案都八九不離十。插入句要區別出題目給的句子是General或Specific，題目給General就插在原文Specific的元素前。反之題目給Specific就要插在原文General的相關資訊之後。另外找出定位句的能力也很重要，剛開始會讀到很多不重要的資訊，看到這些資訊要快速略過，直到找到定位句後開始細讀。這跟總結題的作答技巧也有關，寫總結題就先用刪去法，把資訊不重要和太細節的選項先刪掉，然後再仔細看，應該會有1-2個選項有小錯誤（可能只有1個字），或是原文not given，這些再刪掉後通常就只剩3-4個選項了。
      
【聽力】
托福聽力因為語速慢、內容長，考的是考生篩選資訊的能力，測驗考生能否在聽完每個conversation跟lecture之後記下整篇對話和演講最重要的資訊、學生開啟談話、教授演講的目的。因此在練聽力TPO時不要太在乎練習量，要重質。洪欣老師的十三原則很好用，可以幫助自己抓到關鍵字，不過要多練習，練完TPO題目之後不只要對答案，還要回去對筆記內容、看看自己是不是因為有記下重要資訊答對。另外也要避免記下不重要的資訊，不然筆記會看起來很多很亂、在考試當下緊張和有時間壓力時會不知道要看哪裡。所以分段也很重要，洪欣老師的六宮格筆記法可以幫助自己把每個段落的資訊整合在一起，注意選項常常會提供不相關段落資訊來混淆（選項亂拚），所以最好不要憑印象答題。
 
【口說】
首先透過英文系和學校國際處的資源，培養了我較流暢的口說能力，不過日常會話跟考試要講的學術英文不太一樣，頂多對第一、第二題有比較大的幫助，因此考試方面主要還是倚賴字神的課程。老師的發音很完美，老師提供的應答技巧、模板也相當有用，建議生活中不常說英文的同學進班上課。每次上課老師都會給大家足夠的時間練習，也會就大家的表現提出作答的建議。我覺得自己很可惜的是在上口說班時課業繁忙，沒有把握每次交作業的機會（老師會很認真的在錄音裡告訴你哪裡該怎麼講比較好），也沒有在每週課堂間複習跟上上課進度，導致兩次成績都不太理想。
口說準備方面，因為在學校有不少外國學生朋友可以每天練習口說，我大約在考前兩週才開始認真準備，每天練習1-2套TPO，練完去聽每一題的錄音。口說第一、二題我著重於回答的內容是否精確、例子的發展是否完整。三到六題會去檢查閱讀和聽力記下的內容是否精準到足以用口語清楚闡述題目內容，並研究時限內講不完的原因，盡量把分散的句子用關代或是轉折詞連結成一句。另外透過老師給的sample answer和音檔，練習跟讀調整發音，並且在過程中強迫自己在短時間內想出原因和例子（第1、2題）、在規定時間內統整、篩選資料後在時限內講出簡潔有力的內容（3-6題），最後也有所進步。
 
【寫作】
寫作的部分我沒有使用模板，只有練習思路、培養自己能在短時間內想到三個理由的能力。講到寫作一定要感謝威廉老師，老師在改每個作業時都很用心，除了會修改錯誤、告訴同學進步的方向，還會寫下很多鼓勵的話。我準備寫作的方式是先讀老師的講義、擷取自己覺得漂亮的句型、單字、名言，抄在自己的筆記本，組成自己寫作的語料庫。我雖然不使用模板，但是透過熟悉自己記下的筆記，遇到不同的題目都可以想到要用筆記裡什麼樣的武器來應答。還有對於五段容易寫不完的同學，老師教的讓步段也相當好用，當發現構思時間過長、還想不到第三個點時，就果斷寫兩個點加讓步段，然後把剩下的時間拿來檢查，會比硬要寫三個點寫不完或來不急檢查的好。
 
【讀書計畫】
一天讀6-10個小時，持續2個月
考前兩個月先熟讀字神各科的講義
考前30天每天至少做1篇閱讀、2個lecture、一套口說、一篇整合或獨立寫作
考前10天每天一整套TPO、或針對弱項大量練習
 
【考試當天情況&考場回報】
首先是一戰的士林地球村，雖然設備跟監考人員都不錯，不過我在整合寫作時受到了比較大的干擾。寫作是我最有把握的一科，因為以前準備過轉學考、在系上也有很多練習寫作的機會。不過第一次考整合寫作時被一個口說很大聲（整間教室都是他的聲音）的人干擾到閱讀沒讀完、聽力也漏掉關鍵資訊。只能怪自己定力不足，不過此時有耳塞的同學就能派上用場…
另外要特別講一下我二戰的考場美安華，當時因為臨時報名所以只剩這個考場，就直接報了，報完之後上網看才發現很多學生說這個考場是地雷。但是我個人覺得這個考場其實很好，除了前兩天去看考場時完全沒開（美安華現在好像只有考托福當天會開），考場管理非常鬆，不會強制開考、休息時可以不離席，監考人員人很好，隔板也比地球村的大（大到看不到隔壁的人），硬體設備沒問題，整個環境沒有考場的嚴肅感，只是我考試的那天沒開冷氣，只有吹電風扇，還好考試那天不會很熱，另外鍵盤是擺在桌上，桌子的大小還足夠放一張A4紙，整體來說蠻推薦這個考場的。

【成績單】