「Alan 張」托福考取100高分！

申請人姓名：Alan張    
考試成績：R30 L24 S19 W27 總分：100分 
考試日期：2013/10/27
使用資源：
閱讀：TPO、新托福字神培訓營2012
聽力：TPO、Brain Pop、Science60s
口說：上課講義、TPO、JJ
寫作：威廉老師上課講義、JJ
 
【心得/各科準備方式】

【閱讀】
在加入康老師的結構閱讀班前，我只會傻傻的一字一句看完，從來不知道要抓關鍵字或轉折語，所以常常抓不到文章的重點，如果又遇到不熟悉的領域，更是霧裡看花。結束9堂的結構閱讀班，除了熟悉托福考題的技巧外，最重要，我學會如何抓文章重點，即使面對不熟悉的領域或者較艱深的文章，我仍然可以清楚知道題目問什麼和正確的選項。課餘之時，我就是勤練TPO閱讀，把每篇文章的架構弄清楚，和了解托福閱讀喜歡用什麼方式出題。另外，我覺得托福閱讀考高分的另一重要因素就是字彙量，當有足夠的字彙量，就不會在閱讀上有卡卡的感覺，在那麼多本的字彙書，我很喜歡康老師出版的“新托福字神培訓營2012”，裡面除了有字彙考古題，還有每個單字的字源，可以有效的幫助我記憶單字。
 
【聽力】
聽力一直是我的罩門，除了聽太少之外，就是抓不到重點。洪欣老師的筆記13法則幫我解決抓不到重點的問題，而且我也不會再胡亂的做筆記。熟悉洪欣老師的筆記13法則後，在考場，我可以更專注於聆聽內容和快速的抓重點。平常之時，除了狂聽TPO和運用老師的筆記方法之外，我也依照老師的建議做聽寫，我是以Science 60s做練習的材料。透過長期的聽寫練習，可以明顯感受到聽力的進步，而不再覺得托福聽力念很快。
 
【口說】
老師是一位教學很有熱情和對口說很有心得的老師。老師提供的模板因為清楚的架構，彌補了我的發音和口語。最重要的，因為老師的模板在考場上，讓我只需要專心的準備細節，不必同時需要思考如何組織架構。在課堂上，雖然老師給我們很多練習時間，但在課餘時，老師還很鼓勵我們寄口說錄音給她，並且很認真和詳細的給予回答上的建議。而令我感到窩心的，即使課程結束，老師還是很賣力的聆聽我寄給她的口說錄音檔，並且仔細的糾正錯誤。
 
【寫作】
上完威廉老師的寫作課，只有一句話，值得。老師在課程上的教學非常有系統，從基本的架構介紹和模板的使用到最後完美的寫一篇文章，讓我不會一開始就對寫作感到陌生。此外，老師也會告訴我們一些寫作小技巧，例如：換字換句、如何漂亮並且運用正確的單字和背誦名人名句等。而且，每次的寫作練習，老師都很用心的批改並且給予建議。因此，在托福寫作這部分，跟隨著老師的腳步和指導，從一開始要花長時間寫一篇文章，到最後上考場，我可以在規定的時間內，可以寫出一篇字數多並且有內容的文章。

【成績單】